Урок 43

 Тема: Слова, що відповідають на питання який? яка? яке? які? (прикметники)

Мета: ознайомити учнів зі словами, що називають ознаки предметів; формувати вміння ставити питання до слів, впізнавати предмети за їх ознаками; виховувати любов до рідної мови.

Хід Уроку

Організаційний момент

Встали, дітки, всі рівненько,

Посміхнулися гарненько,

Настрій на урок взяли Й працювати почали.

 II.Каліграфічна хвилинка

— Відгадайте загадку.

 • Срібною каймою

На гілках висить зимою. (іній)

— Запишіть каліграфічно. ін ій іній

наш сад убрався в срібний іній.

— Назвіть у реченні слова — назви предметів.

I. Повідомлення теми і мети уроку

— Відгадайте загадку.

 • Маю плаття ,

 , віти,

кору, стан _

 як я звуся, діти?

 — чому вам не вдалося відгадати загадку? (не вистачає слів, які пояснюють, яке плаття, які віти, яка кора, який стан?)

— На сьогоднішньому уроці ми почнемо вивчати слова, що відповідають на питання який? яка? яке? які? і називають ознаки предметів.

Це слово дасть усякому предмету якусь його ознаку чи прикмету.

На прикмети воно вкаже,

Хто який воно розкаже.

IV. Сприймання й усвідомлення нових знань

 1 Продовження роботи над загадкою

— Прочитайте ще раз загадку, але вже зі словами, що називають ознаки предметів, і відчуйте різницю.

 • Маю плаття золотеньке,

Г нучкі, ніжні віти,

Білу кору, стан тоненький, як я звуся, діти? (Береза)

— які слова вам допомогли здогадатися, що це береза?

— як ви розумієте слово віти?

— Поясніть значення слова стан. (стан — тулуб, корпус людини; торс, талія, перехват, пояс. Високий стан — високий на зріст. Тонкий стан — не товстий, з тонкою талією. )

 2 Робота за малюнками

— розгляньте малюнки, назвіть предмети та їх ознаки за кольором, запишіть за зразком.

Банан (який?) жовтий; помідор (який?) червоний; сливи (які?) сині; огірок (який?) зелений; апельсин (який?) помаранчевий.

 3 Гра «Назви ознаку»

— Назвіть зображені предмети та їх ознаки за матеріалом, з якого вони виготовлені.

Стіл (який? ) дерев’яний; ваза (яка?) фарфорова; тарілка (яка?) скляна; чайник (який?) металевий; скатертина (яка?) полотняна; ложка (яка?) срібна.

 4 Гра «Упіймай слово — назву ознаки»

Ходить місяць кучерявий,

Темній ночі — золотий дар.

Десь у лузі чорнобровий Виграє щось сопілкар.

о. Александрова

V. Підсумок уроку

— Що нового дізналися на сьогоднішньому уроці?

— На які питання відповідають слова — назви ознак?