Тема: Сумісні дії різних ступенів з багатоцифровими числами

Мета: вправляти учнів у знаходженні значень виразів на сумісні дії різних ступенів; опрацювати задачі на спільну роботу; формувати обчислювальні навички.

Обладнання: картки для усної лічби, картки для індивідуальної роботи.

ХІД УРОКУ

I. Контроль і закріплення знань учнів

Усні обчислення

• З’єднати приклади з однаковими відповідями.

Провести ланцюжок стрілок від найменшої величини до найбільшої.

II. Розвиток математичних умінь учнів

1. Перевірка розв’язання виразу і пояснення порядку виконання дій

2. Вправа № 947

Значення першого виразу знайти і звірити із записом на дошці. Другий вираз учням з високим рівнем знань учитель пропонує розв’язати самостійно, решті — коментовано.

3. Задача № 949

Після заповнення таблиці колективно учні з високим рівнем знань розв’язують задачу самостійно, решта — коментовано.

4. Самостійне розв’язання задачі № 948 складанням виразу

5. Розв’язання рівнянь № 950 із записом на дошці

Друге рівняння вчитель пропонує розв’язати з коментуванням.

Підсумки уроку

IV. Домашнє завдання

№ 951, 952.