Тема: Правопис закінчень іменників чоловічого роду в орудному відмінку однини

Мета: поглибити знання учнів про орудний відмінок іменників, формувати вміння і навички застосовувати правила для пояснення правопису закінчень іменників чоловічого роду; розвивати самостійність, вміння спостерігати і робити висновки; виховувати любов до праці.

Обладнання: картки індивідуального опитування.

ХІД УРОКУ

I. Перевірка домашнього завдання

1. Робота із вправою 152 Індивідуальне опитування.

2. Картки індивідуального опитування Картка 1

Спиши, дописуючи замість пропусків потрібні закінчення.

Осінньо_ пожеж палають гори.

Пахне земл від хлібороба.

Вітер з гам розмовляє, шепче з осок__ .

Пливе човен по Дунаю один за вод__ .

Картка 2

Постав у родовому відмінку. Запиши, виділивши закінчення. Роса, яблуня, межа, змія.

II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання

Робота з таблицею.

Іменники жіночого роду на -а, -я

— Відновіть таблицю. Складіть за нею коротку розповідь про закінчення іменників жіночого роду на -а, -я в орудному відмінку однини.

— Порівняйте з таблицею, яку я приготувала для сьогоднішнього уроку.

(Вчитель відкриває запис на дошці.)

Іменники чоловічого роду на -а, -я

— У чому різниця?

III. Оголошення теми і мети уроку

— Сформулюйте тему сьогоднішнього уроку.

— А яку проблему нам потрібно сьогодні розв’язати?

— А для чого нам це треба знати?

IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу

Заняття доцільно організувати аналогічно до уроку 37.

V. Закріплення та систематизація знань

1. Прес-конференція

Вчитель пропонує учням, які добре усвідомили матеріал, відповісти на питання учнів.

2. Диференційоване завдання

Запропонувати учням вибрати собі завдання для самостійного виконання — вправа 157 або 156.

3. Інструктаж щодо виконання домашнього завдання

4. Усне колективне виконання вправи 158 Ознайомлення із правилом на С. 78.

VI. Підсумок уроку

 1.Колективна гра (за вправою 155)

— Поясніть, як вибрати закінчення для іменників чоловічого роду на -а, -я в орудному відмінку.

VII. Домашнє завдання

Повторити правило на С. 76 і алгоритм на С. 77; вправа 159.