УРОК 1

Тема. Усна і письмова нумерація чисел першої сотні

Мета: повторити лічбу, назви, запис і порівняння чисел у межах 100; розглянути випадки додавання і віднімання, пов'язані з нумерацією чисел, розв'язання задач на знаходження суми, різницеве порівняння та збільшення на кілька одиниць.

Обладнання: картки чисел, таблиці для усної лічби.

ХІД УРОКУ

I. Актуалізація знань учнів. Вступна бесіда

— цього навчального року ми закінчимо вивчати таблицю множення й ділення, вивчатимемо нумерацію чисел та арифметичні дії в межах 1000. А ще будемо розв'язувати нові задачі, що мають практичне значення. Розгляньте підручник.

Які розділи ми будемо вивчати?

II. Повторення нумерації чисел

1) Бесіда про усну й письмову нумерацію чисел. Усна лічба за малюнками та картками. Розкласти вантаж на машини.

Назвати всі числа від 30 до 42, від 48 до 57, від 86 до 93.

Назвати всі числа другого десятка, четвертого десятка, десятого десятка.

математичний диктант: двадцять один, дванадцять, шістдесят шість, сімдесят, сорок чотири, сто, тридцять.

Вставити пропущені числа.

39 40 [] 42 43 [] [] 46 47 [] [] [] 51 52

Записати числа у вигляді суми розрядних доданків. 36, 66, 84, 48, 82.

Повторення письмової нумерація та випадків додавання й віднімання, пов'язаних із нумерацією

Бесіда про попереднє й наступне числа. Виконання завдання № 7 (С. 4) Самостійна робота Розв'язання прикладів.

26 + 1 64 4 56 6 1(56 6) 1

50 + 2 100 7049101 49(101)

III. Фізкультхвилинка

IV. Закріплення матеріалу

V. Робота над задачами

Усне розв'язання задачі № 9 (за коротким записом умови на дошці). Качок — 30 1 ? Гусей — 20 I

Кролів — 40. На скільки більше?

Самостійна робота (задача № 10)

VI. Підсумки уроку

VII. Домашнє завдання

С. 4, № 12, скласти два приклади на утворення числа 78 з попереднього та наступного до нього чисел.