Тема 15. Твої обов’язки

Мета: вчити учнів виконувати свої обов'язки в родині і в школі; розвивати мислення, увагу; виховувати відповідальність, дисциплінованість.

Хід Уроку

I. Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань, мотивація навчальної діяльності

— Які права дитини ви знаєте?

— Чи є у дітей обов’язки?

III. Повідомлення теми і мети уроку

— Сьогодні ви поповните свої знання про те, які обов’язки в родині

І В ШКОЛІ Є у дітей.

IV. Вивчення нового матеріалу

1. Робота за підручником [с. 51-52)

— Скористатися правом людина може тоді, коли цьому праву відповідає

обов’язок інших осіб. Наприклад, аби ти використав своє право на освіту, дер- .

жава зобов’язана забезпечити тобі безкоштовне та обов’язкове навчання.

Ти, як і інші учні, маєш обов’язки в школі і вдома. Батьки та вчителі

мають право вимагати від тебе їх виконання.

— Розгляньте малюнки на с. 51, прочитайте і запам’ятайте свої обов’язки

в школі та вдома.

Обов’язок — те, що слід неодмінно виконувати.

— Роздивіться с. 52.

— Потрібно з повагою ставитися до своїх батьків, учителів, людей старшого віку.

— Пам’ятайте: якщо людина не виконує своїх обов’язків, то несе за це відповідальність.

— Які обов’язки повинні виконувати учні в школі?

— Розкажіть про свої обов’язки вдома.

— Як ви вважаєте, чому необхідно дотримуватися виконання своїх обов’язків?

Робота у групах

— Поміркуйте, яким був би світ, якби люди припинили виконувати свої обов’язки.

2. Фізкульгхвилинка

V. Узагальнення та систематизація отриманих знань

1.Розповідь учителя з елементами бесіди

— Звісно, у кожного є свої обов’язки в сім’ї. Наприклад, тато в сім’ї най- .

частіше заробляє гроші, майже завжди важкою працею. Мами зазвичай пораються по господарству: готують їжу, прибирають у домі. Діти мають простіші

обов’язки: помити посуд за собою, витерти пил з меблів.

У тебе обов’язків не дуже багато, але ти дорослішаєш — і їх стає дедалі

більше. Уранці ти мусиш застелити після себе ліжко. Якщо нікого немає вдома, то треба самому приготувати собі поїсти, в основному підігріти щось готове. Прийшовши зі школи додому, ти обідаєш. Потім можеш виконати деякі господарські справи: витерти меблі від пилу, підмести та у разі потреби помити

підлогу у своїй кімнаті. Потім, якщо необхідно, піти за покупками: хлібом, молоком, яйцями тощо.

У вихідні дні зазвичай справ стає більше. Це і допомога мамі носити сумки з ринку або магазину, допомога мамі після прання — розвішування одягу на балконі тощо.

У дітей ще здавна були певні обов’язки, причому більше, ніж зараз, бо не було техніки, і тому дітям змалку доводилося рубати дрова, носити з колодязя воду тощо. їхні батьки теж з тієї самої причини були більш завантажені хатньою роботою.

Отже, сімейні обов’язки існували здавна, існують і зараз, їх має кожна людина, що живе сама або з сім’єю.

— Розкажіть, як у вашій сім’ї допомагають одне одному.

— Як дбають про здоров’я?

— Які хатні обов’язки виконуєш ти?

— Як це впливає на здоров’я і щастя всіх членів сім’ї?

Висновок. Між членами родини повинні бути доброзичливі і турботливі стосунки. Дорослі піклуються про дітей, а діти з повагою та пошаною ставляться до старших, прислухаються до їхніх порад. Потрібно знати свої права, але й не уникати обов’язків.

2. Читання й обговорення вірша

Якщо будеш черговий,

Квіточки усі полий,

Поборися з пилом —

Це тобі по силах.

На перерві клас провітри,

Потім дошку чисто витри.

Знає справу черговий.

Буде клас твій як новий!

 Л. Глоба

— Назвіть обов’язки чергових у класі.

3. Тестування

1) Які обов’язки учня ти виконуєш?

 О сумлінно вчитися;

 (З поважати дорослих;

 (З порушувати дисципліну;

 (З бути охайним;

 О дотримуватися правил шкільної поведінки.

2) Запиши свої обов’язки вдома.

VI. Підсумок уроку

— Чи мають обов’язки молодші школярі?

— Які ваші обов’язки в сім’ї?

— Які обов’язки чергових у класі ви вмієте виконувати?