УРОК 29

Тема: Надання першої допомоги в різних ситуаціях. Практична робота: моделювання ситуації надання першої допомоги при нескладних травмах

Мета: дати поняття про першу медичну допомогу при незначних травмах; ознайомити учнів з алгоритмом надання самодопомоги у випадку, коли вдарився або порізався; виховувати самостійність, дисциплінованість, бажання допомагати одне одному.

Хід Уроку

1.  Вступне слово вчителя

Учитель. Господарські предмети — це не іграшки. Ними гратися не можна.

Слід уникати небезпечних ситуацій, які загрожують вашому життю і здоров’ю. Про поведінку під час таких ситуацій ми й поговоримо на сьогоднішньому уроці.

2. Робота за підручником (С. 56)

Читання тексту.

— Що слід робити, якщо випадково ударив молотком по пальцю або порізався ножем, а вдома нікого немає?

— Що таке перша медична допомога?

— Перша медична допомога — це те, що необхідно зробити негайно, не очікуючи на медсестру чи лікаря.

— Що потрібно робити, якщо вдарився?

— Що слід робити, коли порізався?

— Як зупинити кровотечу?

— Чим можна промити рану?

— Чим слід змастити рану?

— Як змастити рану йодом чи зеленкою?

— Чим доцільно заклеїти рану?

— Як виймати скалку з пальця?

— У чому можна змочити пінцет і голку?

— Що слід зробити після видалення скалки?

3. Практична робота: моделювання ситуації надання першої допомоги при нескладних травмах

— Розгляньте малюнки. Розкажіть, як ви надаватимете комусь першу медичну допомогу у випадку, коли хтось порізався.

— Розгляньте верхні малюнки на с. 57. Розкажіть, як слід надавати комусь першу медичну допомогу у випадку, коли в пальці є скалка.

— Розгляньте предметні малюнки. Оберіть предмети, необхідні для обробки рани. Які предмети необхідні для витягування скалки?

4. Фізкультхвилинка

Вранці часу я не гаю,

На зарядку вибігаю,

Марширую, присідаю,

Легко бігаю, стрибаю І не стомлююсь нітрішки,

Бо я дужі маю ніжки.

(І. Січовик)

5. Робота в зошиті (С. 35)

1)№ 1. Розгляньте малюнки. Розкажіть, як надавати першу допомогу при:

 • синцях;

• забитих місцях, ранах і порізах.

2) № 2. Відгадайте загадку.

Ой, порізала пальчик Оленка,

І у друзів стільки турбот:

І промити ранку гарненько,

І залити у ранку... (йод).

— Чим ще можна обробляти рани?

6. Підсумок уроку

— Розкажіть, як ви надавали першу медичну допомогу собі.

— Розкажіть, як ви надавали першу медичну допомогу комусь.

— Що ви робите, якщо вдарились?

— Що ви робите, коли порізались?

— Чим ви промиваєте рану?

— Чим ви змащуєте рану?

— Як ви змащуєте рану йодом чи зеленкою?

— Чим ви заклеюєте рану?

— Як ви виймаєте скалку з пальця?