УРОК № 118

Тема: Вимова і написання слів, у яких ставиться апостроф

Мета: Ознайомлення учнів із роллю апострофа у словах, учити правильно читати слова з апострофом, позначати апострофом на письмі роздільну вимову звуків; розвивати мовлення, вміння порівнювати, робити висновки; виховувати уважність, працьовитість, старанність.

Обладнання: Таблиця «Апостроф».

Хід Уроку

I. Організація класу до уроку

II. Актуалізація опорних знань

1. Каліграфічна хвилинка.

Пт їм нняр'я пір'я

Пташка красна своїм пір'ям, людина знанням.

— Побудуйте звукові моделі слів пір’ям і знанням.

— Що означає буква я в кожному з цих слів?

2. Вправа 265, с. 112.

— Прочитайте загадку.

— Запишіть відгадку. Вимовте останній звук у слові.

III. Повідомлення теми і завдань уроку

IV. Пояснення нового матеріалу

1. Спостереження за вимовою і написанням слів з апострофом. Вправа 266, с. 112.

— Прочитайте слова, чітко вимовляючи після апострофа по два звуки [йа], [йу], [йе], [йі].

— Спишіть слова, підкресліть букви, між якими стоїть апостроф.

— Зробіть висновок, після яких букв і перед якими пишеться апостроф.

2. Ознайомлення з правилом на с. 112.

3. Робота з таблицею «Апостроф».

— Щоб вам легше було запам’ятати правила вживання апострофа, розгляньте таблицю.

— Дві долоньки допоможуть запам’ятати букви, після яких і перед якими ставиться апостроф.

— Зверніть увагу на звукову модель, яка показує, що букви перед апострофом позначають тверді приголосні звуки, а після апострофа — м’який приголосний [й] та голосний звук.

— Прочитайте слова, записані на дошці, пояснюючи кожного разу, після якої букви і перед якою ставиться апостроф.

V. Освоєння нових знань

1. Виконання вправи 267, с. 112-113.

— Поясніть вживання апострофа.

— Усно складіть речення з записаними словосполученнями.

2. Фізкультхвилинка.

3. Порівняння написання слів з апострофом і без апострофа. Вправа 268, с. 113.

— Прочитайте і спишіть слова.

— Поясніть, чому одні слова пишуться з апострофом, інші без апострофа.

4. Самостійна робота. Вправа 269, с. 113.

— Спишіть слова, вставляючи, де потрібно, апостроф.

При перевірці діти пояснюють правопис кожного

м ята

торф’яний

пір’їна

в’юн

слова.

— Складіть звукові моделі слів пір’я і моря. Чим вони відрізняються?

5. Гра «Склади слово».

VI. Підсумок уроку

— Коли пишеться апостроф в словах?

— Які звуки позначають букви перед апострофом і після нього?

VII. Домашнє завдання. Пояснення виконання вправи 270, с. 113

Вивчити правило на с. 82.