Тема: Використання переставного та сполучного законів множення

Мета: повторити переставний і сполучний закони множення; підготувати учнів до засвоєння письмового множення багатоцифрових чисел на розрядні; формувати обчислювальні навички.

Обладнання: картки для усної лічби, креслення умов задач.

ХІД УРОКУ

I. Актуалізація знань учнів

1. Усні обчислення

1) Вправа № 695.

2) Знайти розв’язання прикладів за картками.

3) Учень прочитав 50 сторінок книжки, що становило -4 всієї книжки. Скільки сторінок у книжці?

4) Задача з логічним навантаженням (розв’язується за допомогою креслення).

У хлопчика запитали: «Яка твоя маса?» Він відповів: «^у ц і ще -4 моєї маси». Яка маса хлопчика?

II. Розвиток математичних умінь учнів

1. Робота над задачами

1) Задача № 697 (усно).

2) Фронтальне розв’язання задачі № 698.

2. Фізкультхвилинка

3. Повторення законів множення за вправою № 694.

4. Коментоване розв’язання прикладів № 696 (№ 2 — самостійно)

5. Коментоване розв’язання задачі № 693 за малюнками і кресленням

Львів400 км Луганськ

11 • 20 + 2 • 20 = 280 (км) — пролетіли літак і вертоліт за 20 хвилин. 400 + 40 — 240 = 200 (км) — відстань між вертольотом і літаком через 20 хвилин.

12 • 60 — 400 — 2 • 60 = 200 (км) — відстань між літаком і вертольотом через 1 годину.

III. Підсумки уроку

IV. Домашнє завдання

№ 699, 700.