УРОК 99

Тема. Ділення виду 80 : 20, 600 : 30, 600 : 300

Мета: пояснити прийоми виконання ділення зазначеного виду; опрацювати задачі на зменшення в кілька разів та на різницеве порівняння; вдосконалювати навички усної лічби.

Обладнання: картки для усної та індивідуальної роботи.

ХІД УРОКУ

I. Контроль і закріплення знань учнів

Перевірка домашнього завдання

Пояснити, який спосіб був зручним при обчисленні значень виразів у завданні № 819.

Скласти обернену задачу до задачі № 820.

Усні обчислення 1) Знайти помилку.

3 ■ 200 + 60 =18 10 ■ 0 + 1

660 1 ■ 30 + 75 ■ = 11 36 : 6 : 6

0 = 105 70 + 7 ■= 1 0 : 7 + 32

40 = 350 800 : 2 := 32 600 : 2 +

2 = 2 5 ■ 1 ■ 8 = 200 = 500

2)Індивідуальна робота за картками. Картка 1

а)32 : 8 + 7 ■ 0, 600 : 10 15.

б)Для їдальні одержали 24 кг борошна у 8 однакових пакетах. За

день витратили 15 кг. Скільки пакетів борошна витратили?

Картка 2

а)У книзі 40 сторінок. Хлопчик прочитав п'яту частинукнижки.

Скільки сторінок йому залишилось прочитати?

 800 : 10 10 = 0 4 ■ 200 + 80 = 160 81 : 9 : 1 = 1

б)701 450, 100 : 50, 800 : (2 ■ 100)

Вивчення нового матеріалу Пояснення матеріалу

— Будемо вчитися ділити круглі числа на круглі: 80 : 20, 600 : 300. Таке ділення виконують способом випробування. Розгляньте записи до вправи 822 і поясніть, як знайшли частку 80 : 20 способом послідовного ділення та способом випробування.

Первинне закріплення знань

Коментоване та самостійне розв'язання завдань № 823, 824, 825. Фізкультхвилинка

Закріплення вивченого. Розвиток математичних умінь Задача № 826

Прочитати. Пояснити, що треба порівняти задачі. Які числа треба знати? Чи відомі ці числа? Розв'язати задачу самостійно.

Коментоване розв'язання задачі № 827

Підсумки уроку