УРОК 78

Тема. Віднімання круглих трицифрових чисел з переходом через розряд

Мета: ознайомити з прийомом віднімання круглих трицифрових чисел з переходом через розряд; вправляти у розв'язанні задач на три дії; вдосконалювати обчислювальні навички.

Обладнання: картки для усної лічби, предметні малюнки.

ХІД УРОКУ

I. Контроль і закріплення знань учнів

1.Перевірка домашнього завдання ♦ Записати виразом розв'язання задачі № 642.

♦ Прокоментувати розв'язання декількох прикладів із вправи № 643.

2.Усні обчислення 1) Гра «Естафета».

I ряд        II ряд      III ряд

150 + 90 170 + 50 160 + 80

320 + 80 440 + 60 550 + 50

480 30 590 70 940 30

500 90 600 80 300 60

130 + 80 150 + 90 340 + 70

210 + 90 520 + 80 670 + 30

330 70 550 80 660 90

Індивідуальна робота за картками. Картка 1

Маса 3 однакових банок меду 12 кг, а 8 таких банок соку — 16 кг. Маса якої банки більша: з медом чи з соком?

Обчислити: 450 + 380, 900 90, 1 м 65 см

Рибалка упіймав 6 лящів, а окунів — на 18 більше. Третину вилову він віддав бабусі. Скільки рибин рибалка віддав бабусі?

Обчислити: 430 + 180, 810 + 70, 410 220

Завдання для опитування.

Перший доданок 500, другий на 200 менше. Знайти суму цих чисел. Сума двох чисел 400, знайти перший доданок, якщо другий — 450. Суму чисел 15 і 65 зменшити на 35.

Різницю чисел 16 і 9 збільшити у 9 разів.

Що більше — 1 м чи 10 см?

Що менше — 1 дм чи 10 см?

II. Вивчення нового матеріалу

1. Підготовча робота Розв'язати з поясненням.

На ? грн. дорожча —>■

37 18, 56 37, 630 200 30, 540 400 50.

Пояснення матеріалу: аналіз розв'язання прикладу за вправою № 645 Коментоване обчислення прикладу 730 280 Самостійна робота Розв'язання прикладів № 648.

III. Закріплення вивченого матеріалу

18 кг

1. Робота над задачею № 649

Чи можна одразу відповісти на питання задачі? Яких даних не вистачає для цього?

З яких даних ми можемо знайти кількість картоплі, витраченої за 1 день з першою денною нормою?

Як визначити нову денну норму?

На скільки днів з новою денною нормою вистачить 18 кг картоплі? Усне розв'язання задачі № 647 Фізкультхвилинка Розв'язання задачі № 650

До цієї задачі учням можна запропонувати схему розв'язання:

Підсумок уроку

Домашнє завдання

№ 651, 652.