Урок 109

Тема. Складання таблиці ділення на 4. Вправи та задачі на засвоєння таблиці ділення на 4

Мета: опрацювати таблицю ділення на 4; навчати учнів порівнювати задачі на ділення на рівні частини і на вміщення.

Обладнання: таблиці усних обчислень, предметні малюнки, таблиця ділення на 4, картки для індивідуальної роботи.

Хід уроку

I. Актуалізація знань учнів

1. Перевірка домашнього завдання

1) Пояснити розв’язання задачі № 817.

2) Замінити умову задачі так, щоб вона стала складеною.

3) Пояснити розв’язання задачі № 818.

2. Робота з індивідуальними картками

Картка 1

Обчислити.

21 : 3 + 18

4 · 9 + 15

18 : 3 – 5

4 · 9 + 4

18 : 3 + 34

12 : 2 + 16

Картка 2

Порівняти.

5 + 2 __ 2 · 5

4 · 7 __ 3 · 7

12 : 2 __ 12 : 3

18 : 3 __ 18 : 2

Картка 3

Обчислити.

4 · 9 + 5

3 · 8 – 12

12 : 2 + 7

4 · 4 + 16

3 · 3 + 8

4 · 7 + 15

Картка 4

Розв’язати задачу.

Один учень розв’язав 4 стовпчики прикладів по 4 у кожному, другий — стільки ж. Скільки прикладів розв’язали обидва учні?

3. Усні обчислення

1) Математичний диктант.

• Добуток чисел 4 і 8;

• добуток чисел 3 і 7;

• частка чисел 18 і 3;

• частку чисел 27 і 3 збільшити на 9;

• від 45 відняти добуток чисел 3 і 7;

• до 67 додати частку чисел 3 і 3.

2) Гра «Будь уважним».

Напиши поряд цифри: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. З’єднай їх знаками «+» або «–» так, щоб вийшло 40.

3) Вгадай!

Які числа треба поставити в порожні клітинки?

1 2 3

3 6 9

4) Порівняй ряди чисел.

Порівняйте ці чотири ряди і знайдіть серед них зайвий ряд. Чим він відрізняється від інших?

II. Робота над новим матеріалом

1. Підготовчі вправи

Виконання завдання № 819.

2. Складання таблиці ділення на 4

На дошці таблиця множення числа 4. Учні по черзі називають відповідні приклади ділення на 4. Учитель записує їх на дошці, а учні записують їх у зошитах.

3. Первинне закріплення

1) Виконання завдання № 820.

2) Розв’язання прикладів № 821.

3) Усне розв’язання задач № 822, № 823.

III. Розвиток математичних умінь

1. Самостійна робота

1 варіант розв’язує приклади № 824 (верхній рядок);

2 варіант розв’язує приклади № 824 (нижній рядок).

2. Перевірка роботи

3. Фізкультхвилинка

4. Розв’язання задачі № 825

На дошці скорочений запис задачі.

I. — 20 к. }

II. — 16 к.

розклали в 4 к. по ? к.

— Про що дізнаємося спочатку?

— Яку дію треба виконати?

— Про що дізнаємося потім?

— Яку дію треба виконати?

IV. Підсумок уроку

V. Домашнє завдання