Урок 66

Тема: Розв'язування задач на вивчені випадки арифметичних дій. Знаходження значень виразів. Обчислення довжини сторони рівностороннього трикутника за його периметром

Мета: формувати поняття про таблицю множення і ділення на 3; вдосконалювати навички множення і ділення на 2 і 3; розв'язувати задачі з використанням таблиці множення; закріплювати знання про порядок дій у виразах без дужок, обчислювальні навички; навчити обчислювати довжину сторони рівностороннього трикутника за його периметром; розвивати розумові операції (аналіз, синтез, узагальнення), увагу, пам'ять, творчі здібності; прищеплювати інтерес до математики.

Хід Уроку

I. Організаційний момент

II. Контроль, корекція і закріплення знань

 1 Усна лічба

1) Гра «Не помилися!».

Учитель називає числа. Якщо учні почують число, кратне 3, — вітають його, піднявши руки вгору, якщо ж число буде некратне 3 — ховаються від нього, обхопивши себе руками.

12; 10; 15; 18; 22; 21; 25; 27.

2) Заповніть таблицю.

Зменшуване53 35 62 12

Від’ємник183517

Різниця46 1934 717

3) Гра «Мовчанка».

 12( 8 1(15 1

С 6)18 УС 9А 3(6 у С 9 ^21

 24] ( 7 )(27]

Бліцопитування затаблицею

7 • 3 = 2 • 3 = 6 •3 =5 • 1 = 2 • 7 = 3 2 =

7 • 2 = 3 • 5 = 2 •5 =7 • 0 = 2 • 2 = 9 3 =

2 • 4 = 3 • 3 = 62 =1 • 9 = 2 • 8 = 3 6 =

8 • 2 = 8 • 3 = 22 =0 • 3 = 5 • 2 = 4 3 =

21 : 3 =12 : 4 = 15 : 3 =9 : 9 = 2 • 1 = 0 • 7 =

10 : 5 =12 : 2 = 18 : 2 =3 : 1 = 4 • 2 = 8 • 1 =

14 : 2 =27 : 3 = 18 : 3 =0 : 8 = 2 • 6 = 3 • 0 =

9 : 3 =16 : 8 = 24 : 8 =17 : 17 =9 • 2 = 0 • 0 =

14 : 7 =

27 : 9 =

15 : 3 = 18 : 6 =

12 : 3 16 : 2 21 : 3 10 : 2

12 : 6 = 6 : 2 = 24 : 3 = 18 : 2 =

12 : 12 0 : 2 21 : 1 10 : 10

 2 Розв'язування задач

1) У трьох відрах знаходиться 21 л води, у кожному відрі порівну. Скільки літрів води знаходиться в одному відрі?

2) З кошику яблука поклали на 6 тарілок, по 2 яблука на кожну. у кошику залишилося ще 5 яблук. Скільки яблук було в кошику?

 3

 3 Хвилинка каліграфії з логічним завданням

1) Продовжіть ряди чисел.

10; 12; 14...

11; 13; 15.

2) Продовжіть візерунок.

 ► Фізкультхвилинка

III. Розвиток математичних знань

 1 Пояснення вчителя

— Трикутники бувають різні.

Назви трикутників залежать від довжини сторін. Трикутник із різними сторонами називається різностороннім. Трикутник з рівними сторонами називається рівностороннім.

Учитель показує, як накреслити рівносторонній трикутник.

 2 Розв'язування задач

1) Периметр рівностороннього трикутника 18 см. Знайдіть довжину однієї сторони.

— Що таке периметр?

— Що означає назварівносторонній трикутник?

— Як знайти довжину сторони, знаючи периметр?

2) До магазину привезли 20 ящиків печива, по 8 кг у кожному. До обіду продали 18 ящиків. Скільки кілограмів печива залишилося? Поміркуйте, чи треба дізнаватися, скільки кілограмів печива привезли і скільки кілограмів продали до обіду, щоб розв’язати цю задачу?

 3 З'єднайте приклади з відповідями

2 ■ 6 + 2 ■ 7 21

18 : 2 - 12 : 26

3 ■ 7 - 3 ■ 5 30

3 ■ 4 + 3 ■ 3 33

3 ■ 2 + 3 ■ 8 26

3 ■ 6 - 6 : 2 3

3■8+27:315

 4 Офтальмологічна пауза

 5 Розв'язування логічної задачі

Батьку і синові разом 40 років. Скільки буде їм разом через три роки?

Розв’язання. у цій задачі невідомо, чому дорівнюють доданки: вік батька і вік сина. Проте відома їх сума — 40 років. невідомо і те, скільки буде років кожному з них через 3 роки. Але відомо, що кожен доданок збільшиться на 3, а отже, сума збільшиться на 3 + 3 = = 6, тобто дорівнюватиме 40 + 6 = 46.

Корисно зобразити розв’язання на малюнку.

Відповідь: 46 років.

IV. Підбиття підсумків. Рефлексія