УРОК 27

Тема. Безпека на відпочинку. Практична робота: моделювання правильних і неправильних дій під час відпочинку

Мета: розповісти учням про правила безпечної поведінки у лісі; вчити оцінювати правильні і неправильні дії людей, які відпочивають на природі; вчити поводитися у природному середовищі достойно, з повагою і любов’ю до природи.

На уроці можна використати демонстраційні матеріали видавництва «Ранок», зокрема плакати «Як уникнути неприємностей».

Хід уроку

 1. Вступна бесіда

 Загадка

Навесні веселить, влітку холодить,

Восени годує, взимку гріє. (Дерево)

 — Де ми можемо зустріти багато дерев? Як до них слід ставитися? Чому?

 2. Практична робота: моделювання правильних і неправильних дій під час відпочинку

 1) Робота за підручником (С. 74)

 Учитель. На вихідні більшість людей любить відпочивати у лісі. Але відпочивати треба так, щоб не шкодити собі і природі.

 Розгляньте малюнки на с. 74. Які діти чинять правильно? А які — ні? Чому?

 Орієнтовні відповіді

 • На верхньому малюнку діти поводяться правильно.

 • Даринка збирає ягоди калини.

 • Івасик фотографує ящірку.

 • Тарасик записує на магнітофон спів пташок.

 • На нижньому малюнку діти поводяться неправильно.

 • Діти скинули сміття у річку.

 • Данилко стріляє з лука у пташку.

 • Василько вирізає на дереві ножем своє ім’я.

 • Кирилко руйнує мурашник.

 Висновок: у природному середовищі поводьтеся достойно, з повагою і любов’ю до природи.

 2) Фізкультхвилинка

Дерева високі-високі,

Трава низенька-низенька.

Вітер дерева колише, гойдає,

Листочки зриває.

Листочки падають, кружляють,

А діти тихенько за парти сідають.

 3) Робота в зошиті (С. 49)

 № 1. Розгляньте малюнки. Що роблять звірі? Складіть відповідні речення.

 Орієнтовні відповіді

 • Лисенятко ламає гілку дерева.

 • Бурундучки у річці пускають кораблики.

 • Котик підпалює листя.

 • Зайченя смітить у лісі.

— Оцініть поведінку звірят. Обведіть порушників червоним кольором.

№ 2. Гра «Можна чи не можна?»

Зафарбуйте кружечки: «можна» — зеленим, «не можна» — червоним.

О Бавитись гострими предметами.

О Торкатися незнайомих предметів.

О Підходити близько до диких та свійських тварин.

О Гладити свою кішку.

О Чіпати змій, павуків, ос, бджіл.

Висновок: у природному середовищі відпочивати треба так, щоб не шкодити собі та природі.

3. Робота з прислів’ям

— Як ви розумієте зміст прислів’я? Наведіть власні приклади. Хто добрих порад не слуха, той потім і на пальці дмуха, та пізно!

4. Підсумок уроку

— Ви часто відпочиваєте на природі?

— Що може стати причиною пожежі у лісі?

— Які предмети ви берете із собою на відпочинок до лісу?

— Що можна робити у лісі?

— Чого не можна робити в лісі?

— Розкажіть, що ви робите на відпочинку у лісі влітку; восени; взимку; навесні.