Тема. Народні традиції. Родинні свята
Мета. Сформувати в учнів знання про народні традиції,створити ситуацію "глибокого занурення" в тему;стимулювати розвиток ініціативності, самостійності, прагнення самовдосконалюватися; сприяти розвитку творчої активності, навичок самоосвітньої діяльності, формуванню ключових компетентностей учнів;ознайомити з  українськими народними   традиціями, збагачувати словниковий запас учнів, формувати прагнення дбати про власне здоров'я, виховувати, патріотизм, бажання   вивчати і примножувати надбання нашого народу, більше знати і не боятися здійснювати пошуки нового.
Обладнання. Проектор, презентація, малюнок української хати,глиняний посуд, свистульки, колиска з лялькою,сольові мішечки для формування правильної постави учнів.
Література. вірш П. Засенка " Пісня про Україну", Інтернет - матеріали.
Тип проекту. Інформаційно - дослідницький.
Навчальний предмет. Основи здоров'я. 1 клас.
Методична мета. Реалізувати системний підхід до виховання через організацію діяльності учнів, що сприяє розвитку їхніх особистісних якостей, індивідуально - творчих здібностей; заохочувати пізнавальну діяльність дітей;виховувати інтерес до пошукової роботи, самостійність та відповідальність.
Завдання проекту.

•    Дізнатися про українські  народні традиції та звичаї.
•    Провести дослідження національних традицій щодо збереження здоров'я.
•    Вчити акторській майстерності.
•    Учити працювати з довідковою літературою.
Рекомендації.
Заздалегідь створюються творчі групи, які працюють у різних напрямках.
•    "дослідники" збирають українські традиції та звичаї;
•    "експерти" збирають  національні традиції щодо збереження здоров'я і прислів'я про здоров'я.
•    "актори" складають і розігрують в ролях казку з використанням народних традицій.
Тривалість. Два тижні.
План проведення проекту
І. ВИБІР ТЕМИ, ОТРИМАННЯ ЗАВДАНЬ
ІІ.ПЛАНУВАННЯ ПРОЕКТУ
Формування груп для проведення досліджень.
За допомогою технології "Дерево рішень"визначення разом з дітьми ключових питань проекту:
1) Що означають слова "традиції","звичаї"?Найцікавіші традиції українського народу.
2) Які  традиції збереження здоров'я існують в українського народу?
3)Складіть казку з використанням українських народних традицій.
ІІІ.РЕАЛІЗАЦІЯ ПРОЕКТУ
1. Розподіл обов'язків між членами групи.
Робота дітей у малих групах. Обговорення плану проведення.
1)  Що означають слова "традиції","звичаї"?Найцікавіші традиції українського народу.
                                        План
а)Що означає слово "традиція"?
б)Що означає слово,"звичай"?
в)Українські обереги.
г)Які традиції передавались з покоління в покоління?
2) Які  традиції збереження здоров'я існують в українського народу?
                                        План
а)Які природні фактори впливають на здоров'я?
б)Доберіть прислів'я про здоров'я.
3) Складіть казку з використанням українських народних традицій.
                                         План
а) Покажіть  святкування будь - якого  традиційного народного свята.
б) Доберіть вірші про Україну( розучіть та продекламуйте або складіть власний).
2. Практична діяльність творчих груп.
3.Аналіз та обробка інформації.
4. Виготовлення освітнього продукту.
ІV. ОФОРМЛЕННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ ДОСЛІДЖЕННЯ
                                Захист проекту
І. ОРГАНІЗАЦІЙНА ЧАСТИНА
Вступне слово вчителя.



  - Діти, кожен народ має свої свята,традиції, які створювались протягом тисячоліть.
Народ існує доти, доки дотримується своїх традицій, звичаїв, говорить рідною мовою, співає народні пісні.
Багато з них передаються в українських  родинах з покоління в покоління і сьогодні. Що ж це за традиції? Як українці виховують своїх дітей? Чому нас вважають щедрою нацією, нашу мову - мелодійною, а українськими  піснями захоплюється весь світ? Усі ці і багато інших питань постають перед нами  протягом усього нашого життя. Я вам пропоную зібрати інформацію  для того, щоб відповісти на ці питання.
    Наш клас збирав інформацію,працював у групах. Прийшов час відзвітувати про нашу роботу.
ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА
Звіт "дослідників".
 Робота з тлумачним словником."Традиції" - це досвід, що передається від покоління до покоління, "звичаї" - це те, що стало звичним.
- Давайте згадаємо, що потрібно мати людині, щоб бути здоровою?
- Що таке духовне здоров'я?
 Розповідають хором:
Духовне здоров'я - це те, що людина у серці своєму носити повинна.
Це радість і світло, любов і тепло, щоб добре навколо всім людям було.
Це добро і ласка, любов, співчуття, без світла такого немає життя.
Ніде і нікому ви зла не бажайте, а світло любові у серці тримайте.
Шапкування.
 Зайшов у хату - скинь шапку, посміхнись, привітайся, скажи:
- Здоровенькі були у вашій хаті, на хліб - сіль багатій!
Повага до старших. В Україні з глибокої давнини дуже поважають своїх дідусів, бабусь, батьків. Тому в багатьох  родинах вчать дітей змалку звертатись до батьків на Ви.
Повага до матері. Здавна в Україні величають матір, кажуть про неї, що вона свята. Від мами залежить не тільки поява дитини на  світ, але й те,якою людиною піде вона по цьому світу. Є прислів'я "Хто матір зневажає, того Бог карає".
Виховання дітей в сім'ї. Українські мами вчать і виховують дітей так, щоб перед людьми не було соромно за свою дитину.  Є  прислів'я "Виховуй дитину, доки вона поперек лавки лежить".
 Зустріч дорогих гостей. Колись за давньою традицією дорогих гостей зустрічали з хлібом - сіллю на вишитому рушникові. Є прислів'я " Чим багаті, тим і раді". А багаті українці завжди були хлібом, добротою,гостинністю.
 Український  віночок. З давніх часів українські дівчата любили прикрашати себе віночками. Він не тільки прикрашає, але  й захищає від нечистої сили.
Вишиті рушники. Рушник - наш оберіг, бо оберігає хату від зла, від темних сил. На рушникові вишитому лежав хліб святий, а хліб - це життя.
Повага до вогню, води, хліба. Народ наш виховував у підростаючого покоління повагу до  вогню, води, хліба.
Як поводитися з хлібом. Привчали дітей, що хліб - святий, його не можна кидати на підлогу, гратися хлібом, бо хліб - це життя.
  Вірш   про хліб. 
               Їж, сину, хліб, і не кидай додолу.
               І підніми, коли не там лежить,
               А як сідаєш, сину мій, до столу,
               То пам'ятай, що хліб - це значить - жить.
Бабусині вишиванки. Бабусі вишивають онукам сорочки. Це також народна традиція. А  вишита сорочка оберігає дітей від "поганого ока".
Рушники. Кожна жінка вишиває рушник і вкладає в нього свою любов, радість, надію, всю душу. Тому шиє то чорним,то червоним кольором, червоний - це любов, радість, а чорний - то печаль.
- Діти, що для вас мами пошили власноруч і вклали в цей предмет свою душу, бажаючи при цьому міцного здоров'я? ( сольові мішечки для покращення постави). Давайте згадаємо про них.
                  Є у мене гарний друг - сольовий мішечок,
                  Бо вирівнює він спину, розпрямляє плечі.
                 Я на парті не лежу і мішечок бережу,
                 Бо  його пошила моя мама мила.
Любов до рідної мови.
В родинах дітей завжди привчали до культури мови, бо рідне слово сіє людяність  у душах людей.
Вірш про мову
Не цурайтесь, люди, мови,
не цурайтесь роду,
як зачахне рідне слово - 
не буде народу.
Як зберегти українську націю.
Щоб зберегти українську націю, важливо, щоб звучала українська мова.
Вчитель - Ось такі традиції і звичаї у нашого народу.  А тепер попрацюйте в парах. Посміхніться один одному і побажайте здоров'я.
- Як ви гадаєте, чи можна бажати людині доброго дня зі злим чи похмурим виразом обличчя?
- Що означає бути привітним, доброзичливим?
Словникова робота.
Бути привітним - радіти іншому. Бути доброзичливим - бажати добра.
Про зустріч весни.
З нетерпінням чекали люди на весну, вважали, що це птахи на своїх крилах її приносять з далекого краю. Матері випікали з тіста пташок, а діти підкидали вгору і закликали весну.
 Веснянка (виступ дітей)
А вже красне сонечко припекло. припекло,
Ясне, щире золото розлило, розлило.
На вулиці струмені буркотять, буркотять,
Журавлі курликають та летять.
Засиніли проліски у ліску, у ліску.
Швидко буде земленька вся в вінку, вся в вінку.
Ой ти, ясне сонечко. догоди, догоди,
 А ти, земле - матінко, уроди, уроди.
Про звичай берегти природу.
Наші предки зверталися до води, до сонця, до землі, як до живих осіб.                                 РУХАНКА
Якщо ти не зриваєш великих букетів квітів, то сплесни у долоні над головою.
Якщо  до твоєї кімнати залетів джміль і ти намагаєшся випустити його на волю, то змахни руками.
Якщо ти підібрав приблудне кошеня, простягни руки вперед.
Якщо ти переконаний, що кожній людині треба піклуватися про природу - простягни руки своїм сусідам і візьми їх за руки.
Якщо ти ніколи не залишиш сміття в лісі, то тупни ногою.
Якщо ти не ламаєш гілочок дерева, то підстрибни.
Якщо ти саджаєш квіти,дерева, кущі, то підніми руки. Якщо ти знаєш, чим корисні енергозберігаючі лампи, поплескай в долоні.
Якщо ти любиш свою планету, то посміхнись.
Розповідь вчителя про День Землі.
 - День Землі - подія проводиться навесні і закликає людей бути уважнішими до тендітного і вразливого навколишнього середовища на планеті Земля.
Існують два основні періоди проведення Днів Землі: у березні  і 22 квітня. Спочатку День Землі святкується в багатьох країнах у день весняного рівнодення. Кожен рік 20-21 березня  дзвонить дзвін миру.
                       Вірш про природу
І віддячить за добро тобі
Земля теплом родинним. 
Люби її і бережи,будь гідним її сином.
- Щоб дізнатись, які природні фактори допомагають зміцнити
здоров'я, пропоную вам відгадати загадки.
Загадки
1. Всі його люблять , всі його чекають, а хто подивиться, той скривиться.(сонце)
2.Усім відома рідина, усяк її вживає, буває хмаркою вона, сніжинкою буває, бува, як скло крихка, тверда, звичайна, підкажіть ....(вода)
3.Куди ступиш - всюди маєш. Хоч не бачиш, а вживаєш.(повітря)
Звіт"експертів".
Як наші предки використовували воду для зміцнення здоров'я?
Наші предки вірили, що вода може не тільки змивати бруд, але й очищати тіло людини, від хвороб лікувати.
Як купали маленьких дітей?
З давніх - давен купали дітей з добавлянням трав - любистку, ромашки, чебрецю, череди.
Про купання в річках.
Коли діти підростали, вони купались в річках до настання холодів, бігали під теплим літнім дощем. Це загартовувало дитячий організм.
Про оздоровчу силу землі.
Рідна земля може оздоровити людину. Контакт із землею - прекрасний засіб загартовування організму - змалку діти бігали босоніж, навіть у люті морози. Корисним вважали ходити по траві, яка вкрита вранішньою росою і як результат - загартовування організму.
 Що треба для загартовування сучасної людини?
- більше гуляти на свіжому повітрі;
- приймати сонячні ванни;
- купатись у водоймах;
- ходити   влітку босоніж.
Вчитель - Наші предки не мали телевізорів, комп'ютерів, телефонів, тому батьки заохочували дітей до застосування природних дихальних вправ - співу, грі на сопілці, трембіті, свистульках (дитина демонструє гру на свистульці). Пропоную вам виконати дихальну гімнастику(розвиває легені, заспокоює нервову систему, оздоровлює організм).
  Робота над  прислів'ями (Гра "Закінчи речення")
Чим краще їжу прожуєш.... тим довше проживеш.
Хочеш кашлянути... прикрити рота не забудь.
Помірність в їді корисніша... від ста ліків.
Солодко їсти й пити... по лікарях ходити.
Від того, хто лихословить... здоров'я йде.
Недосипаєш - здоров'я втрачаєш.
Хто людям зла бажає...той хвороби на себе накликає.
Які думки... такі і сни.
Гірким лікують... а солодким калічать.
Хворій людині... і мед гіркий.
Злий і вдачею гарячий... не допоможе і лікар.
Затхле повітря і брудна вода...для здоров'я біда.
Поганий характер ... без болю хвороба.
Рухайся більше... проживеш довше.
Вчитель - Це справжні перлини народної творчості.  
Ми зрозуміли, що наш  народ завжди піклувався про здоров'я. Зараз ми надаємо слово  групі "артистів".
Звіт"артистів"( Завдання  для учнів класу - подивитись виставу і сказати, про які народні традиції йдеться в ній).
Були собі чоловік та жінка. Чоловіка звали Степаном,а жінку - Ксенією. І була у них донька маленька,
Марічкою назвали. Степан був гончарем, а Ксенія вечорами рушники вишивала. Ото якось раненько в неділю до них сусід Павло завітав.
- Здоровенькі були у вашій хаті, на хліб - сіль багатій.  
( шапкування)
Про погоду поговорили і Павло на ярмарок поїхав. А ось від хати і до хати посівальники ходять.
- Впустіть до хати посівати!
    Сію, сію, посіваю на всі чотири боки,
Щоб ви були здорові іще довгі роки.
Сію, сію пшеницю, щоб родила вам пашниця, 
Щоб вам було доволі в хаті, в стайні, і в коморі.
А по сій мові бувайте здорові.
(Новий рік за старим стилем - 14 січня, зичили здоров'я, добробуту, врожаю).
Була неділя. Прийшли Степан із Ксенією з церкви, господар пішов волів годувати і став пісню співати. Співають:
Служив козак у війську, мав років 23,
Любив козак дівчину і з сиром пироги.
Ой, чули, чули, чули, ой, чули, чули ви?
Любив козак дівчину і з сиром пироги.
Із сиром чи без сиру чи з житньої муки,
Холодні чи гарячі,аби лиш пироги.
Ой, чули, чули, чули, ой, чули, чули ви?
Холодні чи гарячі,аби лиш пироги.
( Традиція пекти млинці  - Масляна, любов до співу, усної народної творчості).
Одягнулися Степан із Ксенією в святкові вишиванки та пішли в гості до сусідів - Марії та Назара. А ті зустріли їх радо. Чого тільки на столі не було! І Борщ з пампушками, і вареники, і ковбаси і свіжий пахучий коровай.
 Марія та Назар : 
 - Ми хлібом - сіллю друзів зустрічаєм.
Хай більше буде в світі нас братів,
Хай в кожній хаті пахне короваєм,
Щоб люд ніколи хліба не просив.( гостинність, щедрість,традиційні страви українців)
Поверталися Ксенія   із Степаном і зустріли валку чумаків, які попросилися у господарів переночувати, а вранці щиро подякували за гостини.
Чумаки:
- Мир і спокій цьому дому,тут немає місця злому.
Ми бажаєм щастя й долі, всього в хаті і на полі.
Від краю до краю вам добра бажаєм.
Будьте здорові як риби,гожі як води, веселі як весна.
Робочі як бджола, багаті як земля.
Зичимо здоров'я міцного, щастя рясного,
Хай цвіте, не в'яне із роками доля,
Хай вам літ щасливих зозуля накує.
Від землі - вам сили, від води - здоров'я.
І добра від сонця хай вам Бог дає. 
(доброзичливість, традиція шанування господарів).
А тут вранці теща завітала.
(Діалог мами з донькою).
- Мамо, гляньте, в небі сяють ясні зорі золоті.
- Кажуть люди, то не зорі, сяють душі то святі.
Кажуть, хто у нас на світі вік свій праведно прожив.
Хто умів людей любити, зла нікому не робив,
Бог  послав того на небо ясно зіркою сіять.
-  Правда ж , мамо, то все душі, а не зорі там горять. 
Так навчіть мене, голубко, щоб і я так прожила,
Щоб добро робити вміла і робить не вміла зла.
(традиція  виховання дітей, повага до старших).
А в обід   далека родичка з Рівненщини приїхала на хрестини і про звичаї свого краю розказала.( Виступ мами учня класу, яка розповіла про традицію хрестин на Рівненщині).
 А ввечері поїхали до театру. Один  учень з групи"артисти" розповідає "Пісню про Україну" П. Засенка, а інший читає власного вірша про Україну, написаного  родиною.
ІІІ. ОЦІНЮВАННЯ ЗАГАЛЬНОГО ПРОЕКТУ
- Чи задоволені ви своєю роботою?
- Що вам найбільше запам'яталося?
- Що б ви хотіли повторити?
Висновки: учні на практиці ознайомилися з необхідними знаннями про народні традиції, родинними святами, дізналися про важливість збереження довкілля, дотримання здорового способу життя. Вони не отримали готові знання, а засвоїли матеріал, спираючись на власний досвід.