УРОК 126

Тема. Повторення табличного множення і ділення. Письмове множення на одноцифрове число (ознайомлення)

Мета: вправляти учнів у розв'язанні прикладів і задач на множення і ділення; формувати вміння записувати приклади на множення, що виконуються письмово; вдосконалювати навички усної лічби.

Обладнання: картки для індивідуальної роботи, предметні малюнки.

ХІД УРОКУ

I. Контроль і закріплення знань учнів

Математичний диктант

Записати вирази та їх значення.

Зменшуване 94, від'ємник є добутком чисел 6 і 7.

Ділене 63, дільник є різницею чисел 15 і 6.

Записати суму: 3 четвірок, 6 двійок, 4 сімок.

Усні обчислення за вправами № 1040, 1041, 1042, 1043 Обчислити приклади № 1044.

Робота за картками Картка 1

а) На столі 35 зошитів. З них 1/5 зошитів уже прописаних, а решта — чистих. Скільки чистих зошитів лежить на столі?

Вивчення нового матеріалу Підготовча робота за вправою № 1045 Пояснення нового матеріалу

Розглянути запис і пояснити письмовий спосіб знаходження добутка чисел 213 і 3.

Потрібно звернути увагу учнів на те, що тримати в пам'яті всі проміжні результати незручно, а записувати їх довго, тому користуються письмовим множенням чисел такого виду. При усному множенні множити треба, починаючи з найвищого розряду (сотень), а при письмовому множенні — з найнижчого (одиниць).

Первинне закріплення

Коментоване множення за вправою № 1046.

Фізкультхвилинка

Закріплення матеріалу. Розвиток математичних умінь Задача № 1047

Прочитати задачу, робити короткий запис її змісту, розв'язати задачу самостійно. Зробити короткий запис оберненої задачі.

Самостійне розв'язання задачі № 1048

Робота за малюнками до задачі № 1050

1/3

долили

половину відлили залишилось

Підсумки уроку

Домашнє завдання

№ 1049.