Тема: Робота з природним матеріалом. Ваза з квітами із сухого листя

Мета: формувати в учнів знання, навички та практичні вміння у роботі з природними матеріалами; розвивати естетичні почуття, пізнавальний інтерес; виховувати відповідальність за доручену справу, охайність, взаємодопомогу.

Обладнання:  картон, папір, клей, сухе листя, засушені гілочки дерев, квітів, серветки для рук, ілюстрації осінньої тематики, аудіозапис музичної п'єси П. І. Чайковського з циклу «Пори року».

Хід уроку

I.  Організаційний момент

 1 Привітання

Дзвенить, дзвенить шкільний дзвінок —

Нас закликає до навчання.

Ми поспішаємо на урок,

І знову йдемо в світ пізнання.

 2 Перевірка готовності до уроку

 3 Упорядкування робочих місць

II. робота над новим матеріалом

 1 Оголошення теми та мети уроку

— Сьогодні на уроці ми продовжимо роботу з природним матеріалом. Виконаємо аплікацію з кольорового паперу та сухого листя.

 2 Вступна бесіда

— Заплющте оченята і послухайте. (Звучить аудіозапис музичної п’єси П. І. Чайковського з циклу «Пори року».)

— Початок осені завжди чарівний. Повітря стає прозоре, мов кришталь, а небо голубе-голубе. Достигають цілющі плоди шипшини, виграють яскравими червоними барвами у сонячному промінні. Чується останній грім, що прощається з полями. Осінь, наче художник, велетенським пензлем розфарбовує в яскраві кольори плоди та листя. Ось так починається осінь. Пахне чебрецем, опеньками, спілими яблуками.

Під час розповіді вчитель розвішує на дошці ілюстрації осені та дістає кошик, з якого виглядають калина, осіннє листя, квіти, гриби, чебрець.

— Відгадайте загадку.

Без пензлика, без олівця Розфарбувала деревця.

Сумно у гаях блукає,

Жовті шати одягає.

Золотисту стелить постіль —

Жде сестрицю білу в гості. (Осінь)

— Які слова допомогли вам відгадати загадки?

— Які осінні місяці ви знаєте?

Матінко-осінь полями іде,

Трійко хлоп’ят за собою веде:

Вересень, жовтень — старшенькі,

А листопад ще маленький.

1-й учень

Вересень каже: «На полі, в гаю,

Я подарунки усім роздаю:

Повні грибів мої жмені,

Яблука маю в кишені».

2-й учень

Жовтень говорить: «А я, погляди,

В жовту одежу вдягаю сади,

 З мряки заслону розстелю,

 Сонце вкладу у постелю».

3-й учень

 А листопад: «А я з тихим плачем Землю поллю безкінечним дощем,

 Листя стрясу з деревини,

 Вистелю гори й долини»

— Про які осінні місяці ви прослухали вірш?

III. Фізкультхвилинка

 Станьте рівно, поверніться,

 І до сонечка зверніться.

 А тепер хай всі малята Пострибають, мов зайчата.

 Руки вгору підніміть,

 Вдих і видих всі зробіть.

 У садку зеленому Яблук нарвемо.

 У плетені кошики ми їх складемо.

 Ніжки хай потрудяться —

 Танок почнемо.

 Вправними, бадьорими Ми всі зростемо.

IV. демонстрація та аналіз зразка

— Сподіваюся, що ви, готуючись до сьогоднішнього уроку, милувалися деревами, кущами, квітами, барвами осінньої природи.

Спробуємо цю красу закарбувати на наших аплікаціях. Щоб вам було легше виконати завдання, зазирніть у кошик і знайдіть там листочки і квіточки. Візьміть картон, доберіть гілочки квітів, дерев, сухе листячко і створіть осінній букет. А потім з кольорового паперу зробіть вазу (можете скористатися шаблонами, які лежать на партах), наклейте вазу поверх букету.

V. практична робота учнів

► Інструктаж з техніки безпеки

— Які навчальні речі та інструменти вам знадобляться?

— Як правильно користуватися ножицями?

— Чого потрібно дотримуватися під час роботи з клеєм?

VI. виставка та оцінювання робіт

— Ви сьогодні гарно попрацювали, уважно мене слухали, і у вас вийшли чудові композиції!

— Яка робота вам сподобалася найбільше?

— Які ви помітили помилки, недоліки?

VII.  підсумок уроку

— Що ми робили сьогодні на уроці?

— Що таке аплікація?