УРОК 7

Тема. Сонце — джерело світла і тепла

Мета: розширювати уявлення про Сонце; з'ясувати роль Сонця для природи; ознайомити зі значенням сонячного світла і тепла для всього живого; пробуджувати інтерес до навколишнього світу; виховувати почуття любові до живого, доброту і людяність; ознайомити, як український народ вшановує Сонце; розвивати вміння спостерігати за об'єктами природи.

Обладнання: малюнки — предмети природи для встановлення ланцюжків живлення; схема-малюнок «Подорож до сонячної скриньки-скарбнички»; глобус.

Хід уроку

I. Організаційний момент

Прослуховування грамзапису пісні «Голос дивокраю» у виконанні М. Ларіної.

II. Актуалізація опорних знань

1. Підсумок фенологічних спостережень.

Доповідають діти II групи, які цікавинки знайшли в природі, прогностик доповідає, що він помітив; діти доповідають, що корисного зробили природі.

— Яка осінь за вікном?

— Яке небо? Холодно чи тепло?

— Чи є вітер? Чи були опади?

— Яка погода переважала протягом тижня?

2. Перевірка домашнього завдання.

IV. Ознайомлення з темою та метою уроку

1. — Відгадайте загадки:

В небі я тружусь —

знає мене кожен,

Я на всіх дивлюся,

На мене ж не можна.

(Сонце)

Жовта поляна над дахом повисла

(Сонце)

2. — Отже, будемо говорити про Сонце. Сподіваюсь, що ви дізнаєтеся багато цікавого і корисного. А провідником нашої подорожі буде девіз:

Веди нас, сонечко, в політ —

Більше дізнаймось, діти сонця,

Ми — діти світла, діти сонця,

І ми заглянем у віконце,

Лишень прокинемося рано —

Зразу нам світленько стане.

V. Сприймання та усвідомлення нового матеріалу

— Ми щодня зустрічаємося з Сонечком, але ніколи не замислюємося про його значення для життя на

Землі. Воно безперервно посилає нам на Землю світло і тепло. Якщо уявити собі, що Сонце враз зникне, тоді Земля потоне в мороці, рослини загинуть, тварини помруть з голоду. Повітря, океан, суходіл віддадуть тепло, одержане від Сонечка. Усе живе замерзне від холоду, і Земля вкриється товстелезним шаром криги.

На щастя, такого не може трапитися. Сонце — джерело життя на Землі і знаходиться дуже далеко від нас.

Щоб доїхати до нього швидким поїздом, не вистачить і життя. А маленькому промінчику Сонця потрібно всього-навсього 3 хвилини, щоб дістатися до Землі.

І ось промінчики доторкнулися до дитячих щічок і носиків, і з'явились у декого маленькі крапочкивеснянки. І з'являються вони у того, кого Сонечко любить, бо ці діти веселі і допитливі, хоч Сонечко любить усіх без винятку.

Щоб більше дізнатися про Сонечко, світло і все, що воно освітлює, ми вирушимо в подорож, в кінці якої на нас чекатиме Сонячна скарбничка.

1. Перша зупинка — «Долина знайомств».

— Що таке Сонячна система? (Сонце і всі тіла, що рухаються навколо нього. Навколо Сонця рухаються планети, кожна з яких має свою доріжку, яка називається орбітою.

Є планети найближчі й найдальші до Сонця, назвіть їх. А між якими планетами розташована Земля?

Земля, на якій ми живемо — одна з планет Сонячної системи. Вона рухається по своїй дужці (орбіті) навколо Сонця. І долає цей шлях за один рік. Крім цього, Земля обертається навколо своєї осі. Земля не самотня, у неї є супутник — Місяць. Освітлює Землю

Сонце. Промінчики від Сонця рухаються тільки прямо, нікуди не звертаючи, і якщо зустрічають на своєму шляху якусь перешкоду, вони її не можуть обігнути і з'являється тінь.

Сонце — куля-велетень. Наша Земля в порівнянні з ним — маленька монетка, а Місяць, в 4 рази менший від Землі, як намистинка.

Сонце — дуже гаряча, розпечена куля, і якщо наблизитися до неї, то одразу згориш.

Отже, серед великої кількості планет і зірок знаходиться найтепліша і найяскравіша зірка. За тисячі кілометрів воно посилає свої промені, а разом з ними — тепло і життя іншим світам і планетам, свою любов до всього живого.

2 .Друга зупинка — «Практична».

а) (Якщо сонячне проміння б'є у віконце, а якщо, ні — використати настільну електролампу).

— Сонячні промінчики скрізь проникають, а якщо я на шляху проміння поставлю ось цей кубик, чи проходить воно крізь кубик?

— Це тінь. Тінь — темна ділянка. Від яких предметів у природі падає тінь? Всі ці предмети непрозорі.

— Візьмемо скляні пластинки. Чи проходить сонячне проміння? Через прозорі предмети частина сонячного проміння проходить.

б) — Питання на осмислення: подивіться на нашу квітку, що стоїть на підвіконні, у який бік направлені її стебла? Про що це свідчить? (все живе тягнеться до Сонця, до його світла і тепла).

3. Третя зупинка— «Фізкультхвилинка». (Вчителька говорить слова, а підготовлені учні роблять вправи перед класом)

Вийди, вийди, сонечко {рукою кличуть сонечко)

На дідове полечко {показують широке поле)

На бабине зіллячко {садять в землю зіллячко)

На наше подвір'ячко

На весняні квіточки {присідають)

На маленькі діточки {показують один на одного)

Там вони граються {беруться за руки)

Тебе дожидаються {підстрибують).

4. Четверта зупинка — «Підніжжя поезії».

5. П'ята зупинка «Гора казок».

— Ця зупинка — найцікавіша. Скільки казок на нас тут чекає! (зачитування казки В. Сухомлинського «Бо сонце єдине», К. Ушинського «Сонце і Веселка»)

Придивіться до Сонечка, яке воно, на що схоже? (гарне, яскраве, золоте, ласкаве, схоже на соняшник, золоту тарілочку, паляничку...)

6. Шоста зупинка — «Вершина правил».

— Правила — це істини, які потрібно пам'ятати!

І основне сьогоднішнє правило, яке хоче подарувати вам Сонечко,— це любов. Без любові не можна прожити, бо вона дає тепло. Це вогонь, який постійно горить і творить добро, це світло на людських дорогах, це голос Бога, що заповнює землю. Отож любіть все живе так, як хотіли б ви, щоб любили вас.

7. Сьома зупинка — «Берізка завдань».

— Сьогоднішні завдання на спостережливість. Чи зумієте ви розповісти про схід і захід сонця. Послухайте, як про це пишуть:

«Сонце заходить, гори чорніють

Пташечка тихне, поле німіє...» (Т. Шевченко)

«Випливло на небо красне сонечко. Розіслало всюди золоті промені — розбудило землю» (К. Ушинський)

— Тепер вам слово. Слухаємо ваші слова про схід і захід сонця.

8. Восьма зупинка — «Море цікавинок».

— Уявімо себе в минулому. Українці завжди так любили Сонце, що навіть був у них Бог Сонця

 — Даждьбог. Даждьбога зображували верхи на коні, бо, за віруваннями наших предків, Сонце вдень мандрувало небом на коні, а вночі пливло водами підземного океану на човні-качці.

— Сонце таке велике, що всередині нього вмістилося б 6 мільйонів таких планет, як Земля.

— Світло від Сонця до Землі йде 8 хвилин 19 секунд.

— Температура Сонця на поверхні майже +6000° С, а в глибині у багато разів більша.

9. Дев'ята зупинка — «Острів загадок».

Іде ворог — не плюскотить {Сонячне проміння).

Високо стоїть, одне око має, всюди заглядає {Сонце).

Гарне, добре, на всіх дивиться, а людям на себе дивитися не дає {Сонце).

VI. Підсумок уроку

— Ви впорались з усіма завданнями і ми маємо право відкрити ось цю Сонячну скриньку (великий, красивий конверт або скринька):

а) книжечка Алли Кох «На сонячній галявині»;

б) іскринки із сонячної скриньки: прикмети осені, зими, які зв'язані з сонечком.

в) Пісня «Не гасіть сонце», слова В. Кудрявцева, музика І. Кириліної.

Всі ці сюрпризи ми опрацюємо у наших подальших мандрівках.

Подякуємо один одному і всім посмішкою і оплесками.

VII. Домашнє завдання

Намалювати малюнок на тему «Я вранці Сонце радо зустрічаю».