УРОК 122

Тема: Повторення й закріплення вивченого матеріалу

Мета: провести роботу над помилками, допущеними у самостійній роботі; формувати вміння і навички розв'язання задач на дві дії, обчислювальні навички; розвивати математичне мовлення, увагу, пам'ять; прищеплювати любов до предмета.

ХІД УРОКУ

I. Організаційний момент

II. Повідомлення теми і мети уроку

— Сьогодні ми попрацюємо над помилками, допущеними у самостійній роботі, підготуємося до контрольної роботи.

III. Корекція та закріплення знань

 1 Аналіз помилок, допущених у самостійній роботі

2 Робота за таблицею

 — Заповніть порожні клітинки.

Доданок7 340 20 9

Доданок 620 3090

Сума6633 10 47 50

— Запишіть числа, які ви поставили у порожні клітинки, в порядку зростання.

 3 Розв'язування прикладів зручним способом

25 - (5 + 3) =50 + (6 + 20) =

86 - (6 + 1) =7 + (3 + 40) =

 4 Розв'язування задач

1) Татові 34 роки, а мамі — 30 років. На скільки років тато старший за маму?

2) В автобусі було 25 пасажирів. На зупинці 6 пасажирів вийшли, а 9 зайшли. Скільки пасажирів стало в автобусі?

3) У класі 20 учнів. Із них 12 хлопчиків. Скільки в класі дівчаток?

4) У гаражі стояло 20 автомобілів. Виїхало 5 легкових і 8 вантажних машин. Скільки автомобілів залишилося у гаражі?

 5 Хвилинка каліграфії

— Напишіть усі числа восьмого десятку.

● Фізкультхвилинка

Трави ростуть низько-низько,

Дерева ростуть високо!

А ми ідемо тихо-тихо,

Щоб не зробить нікому лиха.

Вітер дує сильно-сильно,

Дерева хита невпинно,

А нам у класі так затишно —

Ми до занять готові сісти.

V. Розвиток математичних знань

 1 Робота з геометричним матеріалом

— Намалюйте три трикутники. У першому — всі кути гострі, у другому є прямий кут, а в третьому є тупий кут.

 2 Не обчислюючи, поставте знаки: <, >, =

60 + 8 □ 60 + 20 28 - 6 □ 28 - 8

10 + 40 □ 40 + 1064- 4 □ 65 - 4

 3 Розв'язування логічних задач

1) Іванко живе у 12-поверховому будинку, на 9 поверсі, якщо рахувати згори. На якому поверсі живе Іванко?

Розв’язання. Можна намалювати будинок, а можна розв’язати завдання і без малюнка, дізнавшись, скільки поверхів будинку знаходиться нижче за поверх Іванка (12 - 9 = 3).

Відповідь: на 4 поверсі.

2) У коробці лежить 15 кульок: чорних, білих і червоних. Червоних кульок у 7 разів більше, ніж білих. Скільки в коробці чорних кульок?

Розв’язання. Білих кульок не може бути більше одного, оскільки якби їх було хоч би 2, то червоних кульок було б не менше 14, а кульок всього 15. Значить, біла кулька всього одна, а червоних у сім разів більше, тобто 7. Чорних кульок 15 - (1 + 7) = 7.

3) У Василька і Миколки разом 15 марок. Василько подарував 2 з них Миколі. Скільки стало у них разом марок після цього? (Це — задача-жарт. Марок залишилося, скільки було, — 15.)

4) У Даринки дві спідниці: червона і синя, — і дві блузи: у смужку і в горошок. Скільки різних нарядів є у Даринки? Розв’язання — за таблицею:

Спідниці Блузки

г (в горошок) п (в смужку)

ч (червона)г чп ч

с (синя) г сс с

Відповідь: 4 наряди.

5) На скільки частин розірветься круглий ланцюг, якщо розпиляти три несусідні ланки?

Розв’язання — за малюнком:

0(^9

Ланцюг розпадеться на три розпиляні ланки і три шматки між цими ланками.

Відповідь: на 6 частин.

6)У коробці лежить 4 кульки: чорних, білих і червоних. Червоних кульок стільки ж, скільки білих і чорних разом. Скільки чорних кульок у коробці?

Розв’язання. Червоні кульки складають половину всіх кульок, тобто їх 2. Чорних і білих кульок разом 2. Отже, їх по одній кожного кольору.

Відповідь: чорних — 1, білих — 1, червоних — 2.

VI. Підбиття підсумків. Рефлексія

— Що вам необхідно повторити вдома, щоб упоратися із завданнями контрольної роботи?