УРОК 98

Тема: Таблиця віднімання числа 9. Розв'язування задач на додавання і віднімання

Мета: ознайомити учнів із прийомами віднімання одноцифрових чисел з переходом через десяток (віднімання частинами); скласти таблицю віднімання числа 9 з переходом через десяток; вдосконалювати обчислювальні навички; закріплювати вміння розв'язувати задачі вивчених видів; виховувати інтерес до математики.

ХІД УРОКУ

I. Організаційний момент

 Усі поспішаєм скоріше до школи,

 У наш улюблений клас.

Багато справ цікавих і нових Очікує на нас.

Буде день, швидший від світла, Полетимо і ми

До таємниць, казкових планет, У далекі світи.

II. Повторення вивченого матеріалу

— У вас на партах лежать геометричні фігури. Ми складемо з них ракети і полетимо на них у космос.

— З яких геометричних фігур складається наша ракета?

2 Усна лічба

— Підніміться на ракету по драбинці по черзі.

 1 Робота з геометричним матеріалом

 О

о о о

9 + 9

 8 + 9

 7+ 9

6 + 9

 5 + 9

3 + 9

0 + 9

 3 Гра «Встав пропущене число». Завдання для капітанів корабля

1 команда 2команда

□ + 3 = 11□+ □= 14

□ - 4 = 13 15- □= 7

8 + □ = 146+ □ = 12

5 + □ = 13□+ □ = 18

□ - 2 = 11 12- □= 4

□ - 6 = 1213 - □ = 7

Пі. Ознайомлення з новим матеріалом

 1 Пояснення нового матеріалу

 — А сьогодні ми навчимося віднімати число 9. Для цього повторимо склад числа 9.

9 99 9

— Використовуючи склад числа 9, поясніть, як виконано віднімання?

— Усе це відбувається на планеті Віднімання.

Записи на дошці:

11 - 9 = □

11 - 1 - 8 = 2

 2 Робота за таблицею

 10 -=1

 11 -=

 12 -=

 13 -=

 14 -9 =

 15 -=

 16 -=

 17 -=

 18 -=

 3 Робота над складеною таблицею

— Прочитайте таблицю віднімання числа 9.

— Прочитайте таблицю віднімання числа 9, починаючи від найбільшого результату.

— Прочитайте тільки результати таблиці.

— Затуліть лінійкою відповіді таблиці і прочитайте її напам’ять.

● Фізкультхвилинка

У далекий шлях ми з вами, діти,

Летимо на ракеті.

 Ви навшпиньки підніміться,

Руки — вгору, руки — вниз!

Раз, два, три, чотири, п’ять,

Шість, сім, вісім, дев’ять, десять —

Космонавт готовий літати,

А ми з вами — рахувати!

12 - 9 = □ 17- 9 =□

12 - 2 - 7 = 3 17-7 -2 = 8

 На дошці схематично записані всі вирази на табличне віднімання числа 9. Зменшуване — це числа від 10 до 18. Вони записані у стовпчик. Від’ємником у виразі є число 9.

 — Прочитайте приклад, до якого записана відповідь.

 — Прочитайте приклади, які ми ще не вміємо розв’язувати.

М. розвиток математичних знань

 1 Планета Задач

Летіла комета. В її хвості було 17 білих зірочок, а блакитних на 9 менше. Скільки блакитних зірочок було у хвості комети?

 Білих — 17 ---------1

 Блакитних — ?, на 9 менше

— Про що йдеться в задачі?

— Що означає число 17?

— Скільки було блакитних зірочок?

— Про що запитується в задачі?

— Чи можемо відразу відповісти на запитання задачі? Яку дію використаємо? чому?

— Отже, ідея розв’язання знайдена! Запишіть його в зошиті.

 2 Планета Прикладів

 ● Самостійна робота

15 - 9 - 6 =13 - 9 - 1 = 14 - 9 + 6 =

12 - 9 + 7 =16 - 9 + 3 = 17 - 9 + 2 =

8 + 3 - 9 = 10 + 8 - 9 = 8 + 4 - 9 =

● Фізкультхвилинка

Щось не хочеться сидіти,(Встати і вийти з-за парти.)

Треба трохи відпочити.

Руки вгору, руки вниз,(Потягування.)

На сусіда подивись. (Ходьба на місці.)

Руки вгору, руки в боки (Підняти руки,

І зроби чотири кроки. прогнути спину назад.)

Вище руки підніміть І спокійно опустіть.

Плесніть, діти, кілька раз. (Поплескати у долоні.)

За роботу — все гаразд!

 3 Гра «Місяцеходи». Письмове порівняння виразів

18 - 10 □ 9 5 + 4 □ 6 - 310 - 1 □ 7 + 2

3 + 9 □ 8 + 4 6 + 6 □ 8 + 520 - 1 □ 18 - 1

— Із завданням успішно впоралися, летимо на іншу планету!

 4 Гра «Мовчанка»

V. Підсумок уроку. Рефлексія

— На початку УРОКу ми піднялися по драбинці в ракету, а зараз спустимося по ній.

 11 - 9

 16 - 9

 15 - 9

 17 - 9

 14 - 9

 13 - 9

12 - 9

— Від яких чисел можна відняти 9?

— Що викликало у вас труднощі на уроці?

— Чого навчилися на уроці?

— Чи сподобалася вам подорож?