Урок  177 (письмо)

Тема: Виконання письмових творчих вправ. Списування прислів'їв із Букваря. Складання і записування слів зі складів: ґу-, -нок, -дзик, ґа-, -ка, ду-, біл-, -бок

Мета: формувати навички письма в зошиті без друкованої основи; вчити списувати з друкованого тексту, складати слова зі складів, записувати їх, виконувати звуко-буквений аналіз, складати речення за поданою схемою; розвивати увагу, зв'язне мовлення; виховувати у дітей охайність, старанність, інтерес до навчання.

Обладнання: робочий зошит, малюнок будиночка, конверти зі словами, малюнки кульок зі складами.

ХІД УРОКУ

 І. Організаційний момент

II. Повторення вивченого матеріалу

1 Фронтальне опитування

- Про що ми говорили на минулому уроці письма?

- Пригадайте, що таке загадка?

- Наведіть приклади загадок.

2 Гра "Хто в будиночку живе?"

- Назвіть жителів будиночка.

- Складіть про них загадки. (Хлопчики складають загадки про зайчика, дівчатка - про білочку.)

III. Актуалізація опорних знань учнів

1 Вправа "Доповніть речення"

o Книга вчить, як на світі...

o Не кажи не вмію, а кажи...

o Більше слухай, а менше...

(Говори, навчусь, жить)

- Назвіть одним словом записані речення.

2 "Словничок-сундучок"

Прислів'я - влучний образний вислів, часто ритмічний за будовою, який у стислій формі узагальнює різні явища життя.

IV. Повідомлення теми та завдань уроку

- Сьогодні на уроці, працюючи в парі, ви будете складати прислів'я, пояснювати їх зміст, знаходити прислів'я у підручнику та правильно і каліграфічно їх списувати.

V. Вивчення нового матеріалу

1 Робота в парах

Кожна пара отримує конверт зі словами.

1) Праця, годує, людину, лінь, а, марнує.

2) багато, читає, Хто, багато, той, знає.

3) словечко, Гостре, сердечко, коле.

- Зачитайте складені прислів'я і поясніть їх зміст.

- Запишіть своє прислів'я в зошит.

2 Робота за Букварем

- Пригадайте, яким кольором надруковані прислів'я в підручнику?

- Знайдіть їх у Букварі та зачитайте.

- Запишіть прислів'я, що вам найбільше сподобалось.

3 Складання слів зі складів

- З'єднайте кульки у пари.

- Прочитайте і запишіть слова, що утворилися.

4 Слухання вірша з подальшим обговоренням

Що за ґвалт зчинився На подвір'ї зранку?

Загубила ґудзик Ґава біля ґанку.

І. Січовик

- Як ви розумієте значення слова ґвалтЗ

- Чому він учинився на подвір'ї?

5 Звуко-буквений аналіз слова ґудзик

6 Складання речення за поданою схемою

VI. Підсумок уроку

- Прочитайте слово в "чарівному" колі.

- Яке прислів'я ви запам'ятали?