Урок  80 (читання)

Тема: Закріплення знань про звук [е]; букви Е, е

Мета: закріпити знання учнів про букви Е, е; розвивати мислення, фонетичний слух, навички звуко-буквеного аналізу; виховувати любов учнів до рідного міста (села). Обладнання: метелик; конверт із завданнями для роботи у парах; малюнок до кросворда; зображення букв; мішечок, у середині якого пенал, ручка, олівець, мило, серветка, вата, конверт, папір та перо; картки для індивідуальної роботи.

ХІД УРОКУ

I. Організаційний момент

II. Повідомлення теми і мети уроку

- Діти, сьогодні до нас на урок прилетів метелик. Він приніс завдання, щоб перевірити, як ви навчаєтесь у школі та чи добре ви знаєте букви.

III. Робота над матеріалом уроку

1 Гра "Буква заблукала"

На дошці - запис:

Голосні а, о, м, к, и.

Приголоснір, е, пг, і, с.

Учні повинні визначити, які букви слід поміняти місцями.

2 Гра "Знайди букву"

- Наступне завдання - це малюнок, на якому заховались букви. Спробуйте їх знайти!

(Е, И, К,А, Т, О, В, С, Н, Л)

- Назвіть голосні. (е, а, и, о)

- Назвіть приголосні, (в, к, л, с, н, пі)

3 Складання слів

- Які слова можна скласти, використовуючи ці букви? (Літо, сито, сон, село, кит, слон, весло, лис, лист)

4 Розгадування кросворда (за предметними малюнками)

   1 м А к 

  2 В Е С л 0

3 т 0 р Т   

4 В Е с Е Л к А

   5 л І т А К

 6 С л и в А 

   7 К и Т 

- Яке слово утворилось? (Метелик)

5 Звуковий аналіз слів зі звуком [е]

Учитель читає загадки. Учні відгадують їх і за допомогою фішок будують звукові моделі слів-відгадок.

o Хижий звір у хащах спить,

Як зареве, як загарчить - Листя осипається з дерев!

Хто ж це? Відгадали?.. (Лев)

o Хто на своїй голові ліс носить? (Олень)

o В'ється, стука молоток, Поправляє нам садок. (Дятел)

 Фізкультхвилинка

Пташка високо літає,

Зайчик високо стрибає,

Тихо лис десь пробіжить, їжачок в траві сидить.

Десь в барлозі спить ведмідь,

Всіх звіряток цих любіть.

б Гра "З'єднай слова" (робота у парах)

- На кожній парті - конверт, у якому картки зі складами. Утворіть з них слова.

 (Село, літо, поле, море, роса)

- Який звук спільний для всіх цих слів? ([о])

- Прочитайте слова у яких є буква е.

7 Гра "Добери слово"

- Доберіть слова, що починаються частиною теле-. (Телевізор, телефон, телеграма, телеграф, телескоп, телебачення)

Словникова робота

Телеграф - апарат, який приймає та передає повідомлення за допомогою дротів, радіо чи оптичних засобів.

Телеграма - повідомлення, лист чи інформація, які передаються засобами телеграфного зв'язку.

Телескоп - прилад для спостереження за небесними світилами.

8 Гра "Чарівний мішечок"

- У мішечку є предмети. Ви повинні відгадати, що це за предмет, лише за допомогою дотику та сказати, чи є у цьому слові звук [е]. (Пенал, ручка, олівець, мило, серветка, вата, конверт, папір та перо)

9 Самостійна робота на картках (Гра "Чарівні клітинки")

- Напишіть у порожні клітинки букви так, щоб у рядочках і у стовпчиках можна було прочитати слова: роса, осел, село, алое.

Фізкультхвилинка

Скаче дощик по долині -

Зупинився на стежині...

Із сонечком подружився -

У веселку перелився.

Літній дощик молоденький -

Веселочка веселенька.

Ходять разом по діброві -

Мостять мости чорноброві.

IV. Робота за Букварем

V. Підсумок уроку

- Молодці, метелик дуже задоволений вами, ви добре виконали всі його завдання: ви довели, що добре мислите, гарно читаєте, а найбільше йому сподобалось ваше ставлення до рідного міста (села).