УРОК 18

Тема. Сонце. Про що можна дізнатися спостерігаючи за Сонцем

Мета: формувати уявлення дітей про Сонце, про залежність життя живої природи від сонячного тепла і світла. Розвивати уміння спостерігати за об'єктами природи, встановлювати зв'язки між висотою Сонця на небі і з'ясувати, чому бувають пори року: весна, літо, осінь, зима. Виховувати любов до природи, дбайливе ставлення до навколишнього світу.

Обладнання: ілюстрації із зображенням пір року, глобус, малюнок Сонця, горщик з пророслим насінням квасолі, ілюстрації до казки «Сонце і Вітер», сигнальні картки. Іграшковий електропоїзд з причепленими вагонами, мальовані сонечка із завданнями.

Хід уроку

І. Актуалізація опорних знань учнів

1. Повторення матеріалу попереднього уроку.

Біжить річка по камінню,

По твердому, по крутому,

По гострому, по слизькому,

Біжить річка дні та ночі —

Дороге каміння точить.

Біжить річка, поспішає.

Із каміння не звертає:

Бо каміння — дно найкраще.

Не замулиться нізащо.

— Ви щойно прослухали вірш, скажіть, що з цього вірша належить до неживої природи?

2. Гра «Хто більше».

Учні діляться на дві команди. Одна команда називає предмети живої природи, друга — предмети неживої природи. Виграє та команда, яка називає більше предметів.

3. Проблемний вступ до уроку.

Загадка.

Всі його люблять, всі його чекають,

А хто подивиться — кожен скривиться. (Сонце).

II. Формування нових знань, прийомів і засобів діяльності

1. Сьогодні на уроці ми будемо справжніми мандрівниками. Помандруємо у всі пори року, заглянемо в гості до Місяця і Сонечка.

Мандрувати будемо на електропоїзді.

2. Перша зупинка «Сонечко».

Наш спільний дім, Земля, не може існувати без Сонця. Воно дає усьому живому світло, тепло і життя. Сонце — то велетенська розжарена куля, що складається з газу і випромінює багато тепла і світла.

Ми щодня зустрічаємось з Сонечком. Якщо уявити, що Сонце зникне, тоді все живе на Землі загине, буде завжди ніч, все замерзне, Земля вкриється товстим шаром криги.

На щастя, такого ніколи не станеться. Сонце — джерело життя на Землі.

Щоб доїхати на поїзді до Сонця — життя не вистачить, а промінчик Сонця доходить до Землі за 8 хвилин 20 секунд.

Хвилинка-цікавинка

До Місяця турист пішки пройшов би за 40 років, а до Сонця — за 15 тисяч років. Ракетою до Місяця долетіли б за півдня, а до Сонця — півроку.

А ось і перше завдання посилає нам Сонечко.

Відгадайте загадку:

Хто однаково всіх любить?

Всіх однаково голубить?

Кожний скоса тільки гляне,

А обняти не дістане? (Сонце).

Світлофор горить зелений, далі їдемо, їдемо.

3. Зупинка друга — «Сонячна долина».

Важко повірити, але зірки, які світять вночі і Сонце, яке світить вдень, однакові.

Сонце — теж зірка, але близька до Землі. Наша Земля рухається навколо Сонця. Ось подивіться на глобус — це модель Землі. А це — Сонце. Земля рухається по своїй доріжці. Промінчики від Сонця рухаються тільки прямо, нікуди не звертаючи, якщо зустрічають перешкоду на своєму шляху, вони її не можуть обійти і з'являється тінь.

А) Візьміть підручник, поставте навпроти сонячного проміння. Чи проходить воно через папір? З чого це видно?

Б) Підійдіть до вікон.

— Чи проходить сонячне проміння через скло?

III. Формування вмінь та навичок

1. Зупинка десята «Дошка Випробувань».

Робота в зошиті з друкованою основою, с. 33.