Урок 22

Тема: Складові дороги. Безпечний перехід проїжджої частини дороги

Мета: вчити учнів розпізнавати основні частини дороги (проїжджа частина, бордюр, тротуар, перехрестя, перехід), дорожні знаки, що позначають пішохідний перехід, сигнали світлофора; спонукати дітей до виконання правил безпечного переходу проїжджої частини дороги у місті чи селі.

ХІД УРОКУ

І.Організаційний момент

Всі сідайте тихо, діти,

Домовляймось не шуміти,

Руку гарно підіймати Та знання мерщій хапати.

11. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності

 ►► Робота над загадкою

 • Йде з села до села, а з місця й кроку не зробить. {Шлях)

 — Яка небезпека може вам загрожувати на вулиці? на дорозі?

III. Повідомлення теми та мети уроку

 — Сьогодні ви дізнаєтеся, з яких частин складається вулиця, будете вчитися правильно переходити через вулицю.

IV. Вивчення нового матеріалу

 1 Пояснення вчителя з елементами бесіди

 — Вулицями міста безперервно рухається транспорт. Щоб не потрапити під автомобіль і не спричинити аварію, всі мають дотримуватися правил дорожнього руху. Ці правила мають знати водії автомобілів і автобусів, мотоциклісти і велосипедисти. Ці правила добре мають знати і всі пішоходи: дорослі й діти. У правилах зазначено, що для машин відведена проїжджа частина дороги, а для

пішоходів — тротуари, що вулицю можна переходити там, де є лінії розмітки чи покажчики переходу.

 Руху правила єдині, їх повинні поважати,

 Знати їх усі повинні —

 І дорослі, і малята.

 Добрий друг наш — знак дорожній Ставиться не так собі,

 Як подружиться з ним кожен,

 Допоможе він тобі.

 Щоб не трапилося всяке,

 Шанувати треба знаки.

 На дорозі небезпечно,

 Тож обачним буть доречно.

 Руху правила єдині,

 Знати їх усі повинні.

 Шануватимуть їх люди —

 Скрізь тоді порядок буде!

 — Кожна вулиця має проїжджу частину для руху транспорту. Це — дорога. Пішоходи ходять узбіччями або тротуарами. Тротуар відгороджено від проїжджої частини бордюром.

 Учитель малює вулицю: позначає проїжджу частину, тротуар, перехрестя і переходи.

 Тротуари — це доріжки,

 Ми по них ідемо пішки.

 Всі, хто тротуаром ходить,

 Звуться просто — пішоходи.

 — Тепер намалюємо ще одну вулицю, щоб вона перетиналася з цією, і позначимо її тротуари. Тут вулиці перетинатимуться, утворюється перехрестя. Перехрестя — це місце перетину доріг.

 Я правдиво вам скажу,

 Всім це місце я вкажу.

 Друзі, слово честі, —

 Де схрестилися дороги,

 Рух порядок має строгий —

 Там і... (перехрестя).

 — Запам’ятайте, що переходити вулицю можна там, де є лінії — покажчики переходу. Такий перехід називається «зебра». (Малює.) Цей перехід зроблено так, щоб усі пішоходи бачили, де переходити вулицю, щоб водії транспорту також його бачили і помічали, заздалегідь знижаючи швидкість. У місцях переходів часто встановлюють знак «Пішохідний перехід». Він показує, де можна переходити вулицю.

 Учитель показує знак «Пішохідний перехід».

 Що за коник полосатий На дорозі коло хати?

 «Зебра», кажуть, уляглась —

 Звідкіля вона взялась?

 «Зебра» в нас на переході —

 Та чи є така в природі?

 (Пішохіднарозмітка «Зебра»)

 — Вулицю потрібно переходити спокійно, кроком. У жодному разі не перебігати її, бо можна спіткнутися і впасти. Якщо вулиця з двостороннім рухом, то, перш ніж зійти з тротуару, треба подивитися ліворуч і переконатися, що вулиця вільна — немає транспорту, потім дійти до середини вулиці, подивитися праворуч — чи немає машин. Тільки після цього можна переходити на іншу сторону.

 На переході біля світлофору Правил дотримуйся дуже суворо:

 Спочатку ліворуч ти подивись,

 Немає машин? — То йди, не барись,

 Далі йти теж маєш право,

 Як машин немає справа!

 — Коли переходиш вулицю, слід обов’язково міцно триматися за руку мами чи татуся і переходити тільки із ними.

 — Відгадайте загадку.

• Він на вулиці щораз Оком блимає на нас.

 — Зупинися! Підожди!

 Терпеливо стій-но!

 А тепер, будь ласка, йди Впевнено й спокійно! (Світлофор)

 — Скільки сигналів має світлофор?

 — Що каже червоне світло?

 — Що каже жовте світло?

 — Що каже зелене світло?

 Світлофор потрібен всім:

 І дорослим, і малим.

 Друзі, він багато може, —

 Пішоходам допоможе Він дорогу перейти Без лихих пригод в путі.

 Блимне лиш червоним оком —

 Нас застерігає строго,

 Що не можна крокувати,

 Необхідно почекати.

 А засвітиться зелене:

 І для тебе, і для мене Шлях відкритий, можна йти,

 Дуже раді я і ти.

 — Як можна перейти велике перехрестя?

 Знають діти всі, напевно,

 Перехід бува підземний.

 Під землею люди йдуть —

 І безпечна їхня путь.

 Нагорі біжать машини,

 Проїжджають без упину,

 А внизу йде пішохід —

 Дуже зручний перехід.

 Він стрічає всіх привітно,

 Навіть вдень горить тут світло.

 Учитель показує дорожній знак «Підземний перехід».

 2 Фізкультхвилинка

СУНИЧКИ

 Ми два кошика взяли І з сестричкою пішли Назбирати ягідок.

 Ну, та й гарні там сунички! їх найбільше коло річки,

 У траві, кругом пеньків,

 Все збирав би, їв та їв.

 Вже як сонечко сідало,

 Ми про кошики згадали, —

 Назбирали, скільки встигли,

 І додому вже не бігли.

V.Узагальнення й систематизація отриманих знань 1 Робота в парах

 — Розгляньте малюнок. (Картка 1) Позначте основні частини вулиці.

 1 — бордюр

 2 — тротуар

 3 — перехрестя

 4 — проїжджа частина

 5 — пішохідний перехід

 6 — підземний перехід

 — Як називається перетин вулиць?

 — Які переходи ти знаєш?

 — Які переходи ти бачиш на малюнку?

 — Скільки світлофорів ти бачиш на малюнку?

 — Яке світло на кожному світлофорі?

 — Скільки машин на проїжджій частині?

 2 Робота над прислів'ям

 Хворому і мед гіркий.

VI. Підсумок уроку

 — Де їздять машини?

 — Де ходять пішоходи?

 — Де ви переходите дорогу?

 — Які бувають переходи?

 — Як називають пішохідну доріжку на проїжджій частині?

 — Як ви переходите дорогу там, де є світлофор?

 — Що означає кожний сигнал світлофора?

 — Як ви переходите дорогу там, де немає світлофора?

 — Якими переходами ви користуєтеся дорогою до школи?