Урок  60 (письмо)

Тема: Письмо рядкової букви к ("ка"), складів та слів із нею

Мета: вчити учнів писати рядкову букву к ("ка"), склади, слова з нею, поєднувати її з вивченими літерами; продовжувати формувати вміння аналізувати складові елементи, порівнювати з вивченими літерами, виробляти навички звуко-складових моделей слів; збагачувати словниковий запас дітей; розвивати мовлення, вміння зіставляти графічну форму друкованих і рукописних букв; дрібну моторику руки; виховувати старанність під час письма.

Обладнання: каса букв; картки з друкованими і рукописними буквами; фішки для звукових моделей; робочий зошит; плакат "Правильно сиди під час письма"; малюнки до загадок; маски (мишка, жабка, зайчик); предметні малюнки.

ХІД УРОКУ

І. Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань

1 Читання вірша вчителем

Казок чимало є на світі -

І веселих, і сумних.

Хіба зможемо прожити Ми без них?

Казка стукає у двері -

Привітаємо її.

Казко, казко, ти з'явись!

Казко, казко, розкажись!

2 Інсценізація уривка казки

Підготовлені заздалегідь учні інсценізують уривок казки "Рукавичка" (розмова мишки, жабки та зайчика).

- Уривок з якої казки ви щойно переглянули?

3 Складання звукової моделі слова рукавичка

- Які звуки в цьому слові повторюються?

- Який з них є приголосним?

- Якою буквою він позначається на письмі?

- Назвіть героїв казки, в назвах яких зустрічається буква к ("ка").

- Як ви вважаєте, яку букву ви будете сьогодні вчитися писати?

III. Повідомлення теми і завдань уроку

- Сьогодні ви будете вчитися писати рядкову букву к ("ка"), її складові елементи, поєднувати її з іншими буквами. А також ознайомитеся зі словами, що мають кілька значень.

IV. Вивчення нового матеріалу

1 Демонстрування зразка букви

2 Порівняння друкованої й рукописної малої букви к ("ка")

3 Повторення правил сидіння за партою, вимог щодо того, як тримати ручку і розміщувати зошит під час письма

o Правила сидіння за партою

o Розміщення зошита на парті

o Вправи для розвитку м'язів руки

o Як тримати ручку під час письма

4 Пояснення написання рядкової букви к ("ка")

- Рядкова буква к ("ка") складається з трьох елементів: прямої короткої лінії і двох кривих.

Алгоритм написання рядкової букви к ("ка")

 1. Від верхньої рядкової лінії, ведемо коротку пряму вниз на себе до нижньої рядкової лінії

 -? 2. Другий елемент починаємо писати на відстані, що дорівнює половині робочого рядка трохи нижче верхньої рядкової лінії

-? 3. Заокруглюємо, торкаючись верхньої рядкової лінії

 4. Ведемо вниз до середини робочого рядка

-? 5. Повертаємо вліво і ведемо до середини першого елемента

-? 6. Не відриваючи руки, ведемо праворуч по писаному до того місця, де другий елемент піднімається вгору

-? 7. Ведемо вниз до нижньої рядкової лінії

-? 8. Торкаючись нижньої рядкової лінії, заокруглюємо вправо

-? 9. Закінчуємо писати близько середини робочого рядка

- Пишемо під рахунок раз, два-і, і-три-і.

5 Письмо елементів рядкової букви к ("ка") у повітрі, на дошці, в зошиті

6 Письмо букви в повітрі, в зошиті

- Розгляньте малюнки. У назвах яких предметів зустрічається буква к ("ка")?

Корова, літак, дерево, мак, кінь, сонце, кіт, собака, лев.

- Зачитайте слова, у яких буква к ("ка") вимовляється пом'якшено

 Фізкультхвилинка

7 Письмо буквосполучення кл та складу ка

8 Письмо слів килим, калина

- У якому слові більше складів? Чому?

9 Письмо слів коло, коса

- До якого слова підходить подана звуко-складова модель?

На дошці вчитель записує звуко-складову модель до слова коса.

- Заглянемо до нашого "словничка-сундучка" і пояснимо значення слова коса.

Коса - сільськогосподарське знаряддя для косіння трави у вигляді вузького зігнутого леза, прикріпленого до дерев'яного держака.

Коса - сплетене волосся.

 Фізкультхвилинка (пальчикова гімнастика)

10 Письмо слова мак

- Змініть першу літеру в слові, щоб утворились нові слова: мак, лак, бак, рак.

- Згадайте назву тексту, у якому йшлося про сокола.

- Як Миколка кликав птаха?

V. Узагальнення вивченого

Робота в парах. Гра "Хто більше?"

- Знайдіть на малюнку предмети, у назвах яких зустрічається літера к ("ка"). Назвіть їх кількість.

VI. Підсумок уроку

- Яку букву ви вчилися писати сьогодні на уроці?

- Напишіть її на дошці.

- Який звук вона позначає на письмі?

- Яке слово, що писали на уроці, має два значення?

- Сьогодні на уроці звучало ще слово, що має кілька значень. Спробуйте його назвати. Здогадалися?

2 "Словничок-сундучок"

Ключ - металевий пристрій спеціальної форми для замикання та відмикання замка.

Ключ - ряд птахів, які летять один за одним, утворюючи гострий кут.