Тема: Г. Скребицький «Їжачок теж прокинувся»

Мета: Розвивати і удосконалювати техніку читання. Розвивати творчі та пізнавальні  інтереси учнів. Виховувати любов до природи.

Обладнання: картини Весна. Малюнки тварин. Картки.

Хід  уроку

1)Орг. момент

Побажаємо собі  успіху. Посміхнемося. Нехай гарний настрій  допоможе  нам.

Чистомовка

-ок-ок-ок-розпочався наш урок.

-ен-ен-ен-за викном весняний день.

-ас-ас-ас-у нас дуже гарний клас.

-уть-ут-ут-вирушаємо  ми в путь.

2)Розвиток мовлення

- яка  зараз пора року?

Скласти асоціативний кущ до слова  весна.

Розгляд   картини» Весна»

Складання речень за картиною.

а)На дошці речення  Прийшла весна- поширити речення

3)Повторення вивченого

-з чого складається речення?

- на що ділимо слова?

На дошці склади-ква-річ-ябл-тра-пла-скласти слова які починаються з цих складів

4)Робота над новою темою

-Ми будемо читати оповідання а хто його головний герой во дізнаєтесь коли відгадаєте  завдання. Прочитайте кожну другу букву

У Ъ К Ж Р А Л Ч Н О В К

-хто такий їжачок? Де він живе?

5) Опрцювання тексту

а) читання вчителем

б)самостійне  читання

в)первинне сприймання

-що їжачок робив взимку?

г) читання ланцюжком

д) робота в парах---картка-їжачок поєднати зі схемою

э)робота над текстом-Ситий-Заліз-підібрати слова протилежного значення

;) Робота з карточками   -  =     учитель називає слово з тексту.Учни піднімають картку- який перший звук в слові.

з)Зєднати слова      травичка    зимове

                            лігво             молода

                          листя              старе

6)Творча робота

-чим харчується їжак?(на дошці  малюнки: яблуко груша гриб )

Робота в парах. Кожна пара отримує картку- на ній їжак а під ним схема.

Вибрати чим харчується їжак ( з малюнків на дошці) і намалювати.

7) Підсумок  Доповнити речення.

-на уроці ми роздивлялися-

-складали-

-читали-

-для чого ми це робили?