Урок  161 (читання)

Тема: Закріплення знань про звукове значення букви ф ("еф")

Мета: закріпити знання першокласників про звукове значення букви ф ("еф"); удосконалювати навички звуко-буквеного аналізу слів; розвивати словниковий запас учнів, увагу, усне мовлення, мислення; виховувати повагу до людей різних професій.

Обладнання: предметні малюнки з сери "Професії", скринька з літерами, картки із завданням.

ХІД УРОКУ

I. Організаційний момент

Ось і дзвоник пролунав.

Для навчання час настав.

Учитель перевіряє наявність на партах у дітей необхідного приладдя, готовність учнів до уроку.

II. Повторення та закріплення вивченого матеріалу

1 Фронтальне опитування

- Яку букву вивчали на минулому уроці?

- Який звук вона позначає на письмі?

- Наведіть приклади слів із буквою ф ("еф").

2 Читання складів та слів на картках-блискавках

хву фло фі хи хви фото футбол хвиля

3 Читання на одному диханні

шеф кофта Софійка

шарф фара Гафійка

фарш форма Федько

4 Вправа "Слухняний ротик"

1) Читання скоромовки.

2) Промовляння скоромовки з нарощуванням темпу.

3) Заучування напам'ять.

 Фізкультхвилинка

Знає добре буква кожна,

Що хворіти їй не можна.

І тому на фіззарядку Всі побігли буз оглядки. Зупинилися сестрички На пісочку біля річки.

Буква "еф" гукає збоку:

- Всім узяти руки в боки!

І робіть, як я, дівчатка,-

Починається зарядка.

І. Січовик

III. Повідомлення теми і завдань уроку

- Сьогодні на уроці ви працюватимете в парі й групі, будете удосконалювати свої навички читання, виконуючи різноманітні завдання. Разом пригадаємо, які існують професії, спробуємо дати відповідь на питання: яка професія є головною?

IV. Робота за Букварем

1 Читання слів учителем

2 Словникова робота

Фабрика - промислове підприємство для обробки сировини машинним способом.

Асфальт - чорна, смолиста маса для покриття доріг, тротуару.

3 Мовчазне читання слів

4 Читання слів "ланцюжком"

5 Вибіркове читання

- Прочитайте слова з буквою "еф" на початку, в середині, в кінці слова.

- Прочитайте слова з наголосом на першому, другому складі.

- Прочитайте слова, у яких кількість звуків і букв не збігається.

6 Бесіда за ілюстрацією в Букварі

- Кого ви бачите на малюнку? Обґрунтуйте свою відповідь.

- Що робить лікар?

- Про яку професію мріють діти?

- Чому ви так вважаєте?

- А ким ви мрієте стати?

- Обравши собі професію, пам'ятайте про ту, що є головною для вас сьогодні. Про неї дуже влучно сказав поет А. Костецький у своєму вірші "Головна професія".

Спитай у тата і у мами,

Які професії у них.

Професій різних є чимало,

Сповна їх вистачить на всіх!

Та є одна поміж професій,

Якої вчаться всі в житті.

Вона для кожного найперша,

Якої вчитимешся й ти!

Учитель, лікар чи геолог,

Письменник, слюсар чи кресляр -

Всі називають головною Одну професію - школяр!

Бо всім відомо, що без школи,

Без знань, що мусиш там набуть,

Не станеш у житті ніколи Тим, ким в дитинстві мрієш буть!

7 Робота в групах

Зі скриньки учні дістають картки з літерами та об'єднуються у групи (л - лікар, д - двірник, ш - швачка, к - кухар, в - вчитель).

- Відновити вірш і підготуватися до виразного читання. Картка 1

Така вона хороша,

Що не сказать...,

Як сонечко у дощик,

Як наша друга....

Говорить: "Любі діти,

Вам треба букви...,

Щоб всі книжки на світі Змогли ви...

(Словами, мама, знати, прочитати)

Картка 2

Хто в лікарні по палаті Ходить в білому...?

Хто людей з біди рятує,

Хто хвороби всі...?

Хто призначить процедури,

І таблетки, і...,

Щоб здоровим буть довіку?

Це, звичайно, мудрий...

(Халаті, лікує, мікстури, лікар)

Картка З

Хто на кухні хазяйнує?

Хто каструлями...

І з ножем працює вправно?

Хто смачні готує...,

Пиріжки пече рум'яні,

Варить борщ смачний,...

Не відтягнеш і за вуха?

Хто цей майстер? Звісно,...

(Керує, страви, духмяний, кухар)

Картка 4

Хто одежу шиє всім,

І дорослим, і...

Дружить з голкою й тканиною, Строчить швейною...?

Хто на спеку й день холодний Робить людям одяг...?

(Малим, машиною, модний)

Картка 5

Він подвір'я...

Нас ласкаво...

Усміхається привітно:

- Не запізнюйтеся, ...!

У руках мітла слухняна Підміта доріжки й...

(Замітає, зустрічає, діти, ґанок)

8 Презентація роботи

V. Підсумок уроку

1 Бесіда

- Що цікавого було на уроці?

- Про які професії ви дізналися?

- На вашу думку, яка професія найпотрібніша?

2 Робота в парах

Скласти вислів.

Професії

вони

необхідні.

в

вам

?

усі

потрібні,

ЖИТТІ

З Слухання вірша

Декламують заздалегідь підготовлені учні.

Знають це добре дітки-малята: В світі професій дуже багато. Всі вони гарні, всі вони різні.

Всі для малих і дорослих потрібні І машиніст, той що потяг веде,

І будівельник, що стіни кладе.

Лікар, лісник, перукар, продавець - Кожен - то доброї справи знавець. Кожен працює,- так здавна велося,- Щоб усім людям та й гарно жилося.