Тема. Робота над ідейно – художнім змістом «Казки про мертву царівну» О.С.Пушкіна.

Мета: продовжити роботу над ідейно-художнім змістом казки, розкрити її головну думку; вчити учнів давати розгорнуту усну відповідь на запитання за змістом прочитаного; розвивати образне мислення; виховувати доброту, працелюбність, лагідність.

Обладнання: ілюстрації до казки.

Тип уроку: урок застосування знань, умінь і навичок.

Хід уроку

І. Актуалізація знань учнів

 1. Перевірка знань учнів.

 Літературний диктант.

1. Бог дочку цариці дав, як…(свят-вечір) настав.
2. Рік пройшов і цар …(із другою побравсь).
3. В цариці придане дано …(дзеркальце), яке…(розмовляло).
4. Царівна молода між тим підросла і як квітка …(розцвіла).
5. Цариця покликала …(Чорнявку), щоб завести царівну …(в ліс).
6. Чорнявка пожаліла царівну і …(відпустила).
7. Царівна в лісі блукала і набрела на… (терем).
8. Її зустрів …(пес), якого звали…(Соколик).
9. Черниця кинула царівні …(яблуко отруєне).
10. Єлисей в пошуках нареченої звертається до…(сонця, місяця, вітру).
11. Цариця померла від… (люті).
12. Єлисей і царівна…(зіграли весілля).

ІІ. Осмислення змісту і послідовності застосування знань

• 1. Бесіда.
• Назвіть героїв казки. Які з них суто казкові, а які – реальні?
• Хто, на вашу думку, є головними героями твору? (Цариця - мачуха, царівна)
• Які чарівні істоти, предмети допомагають їм? (Царівні – сім богатирів, пес, цариці – Чорнявка, чарівне дзеркальце)
• Знайдіть і прочитайте опис цариці.
• Чому зла цариця хоче згубити молоду царівну? Яке завдання вона дає Чорнявці? У чому полягає жорстокість задуму цариці?
• Хто така Чорнявка? Як ви гадаєте, чому служниця не виконала наказу цариці? Як у цьому вчинку розкривається характер Чорнявки?
• Перекажіть уривок, в якому царівна потрапляє до богатирів. Як вона поводиться?
• Як відносяться богатирі до царівни? Прочитайте сцену сватання богатирів до царівни за ролями.
• З якою метою завітала черниця до царівни? Якими словами характеризує її автор?
• Хто і як попереджає царівну про небезпеку?
• Хто такий Єлисей?
• Виразно прочитайте звернення Єлисея до Сонця, Місяця, Вітру.
• Яким ви уявляєте Єлисея? Чи подобається він вам?

ІІІ. Узагальнення і систематизація знань.

• Як же закінчується казка? Які почуття охопили вас під час сцени пробудження царівни?
• То яка ж ідея «Казки про мертву царівну та сімох богатирів»?

ІV. Підсумок уроку.

• Що у казці, на думку автора, головне в людині: чарівна зовнішність чи красива душа? Як ви гадаєте, чи завжди зовні привабливі люди мають гарну душу?
• Подивившись на зовнішню форму віршованої казки, скажіть, в чому полягає її відмінність від прози?

V. Домашнє завдання

 Підібрати цитати для характеристики головних героїв.