Тема: Диски i файли

Мета уроку:

• ознайомити yчнів iз поняттям диск, дисковод, ім'я диска, файл;
• вивчити алгоритм Гауса швидкого додавання чисел від 1 до 100;
• розвивати увагу, логічне мислення, пам'ять.

Обладнання: програма "Мой комп'ютер".

Хід уроку

I.     Організаційний момент.

Повторення правил з техніки безпеки.

Розминка.

• - Заповніть пусті квадрати таким чином, щоб суми чисел в кожному рядку, стовпчику та по діагоналі дорівнювали одному i тому ж числу.
• - Запишіть в коло постійну суму для кожного квадрата.

II.        Перевірка домашнього завдання.

III.  Актуалізація опорних знань.

• Які властивості має інформація? (Її можна передавати, зберігати).
• Де можна зберігати шформацію?
• В якому вигляді зберігають інформацію?
  4. Вивчення нового матеріалу.

1.         Розповідь вчителя.

- File в перекладі з англійської – папка для збереження паперу. На комп'ютері інформація зберігається на магнітних та оптичних носіях. Але назва збереглася i означає збережений документ. Якщо файлів багато, то їx об'єднують в папки. Для того, щоб розрізняти документи (як i папки), їx іменують. Тобто кожен файл i папка отримують свої ім'я, як правило, ім'я файлу або папки тісно пов'язане зі змістом. Наприклад, якщо в документі йдеться про якусь тварину, то природне назвати файл назвою цієї тварини.

Файли i папки зберігають на дисках, кількість яких може бути piзнa в залежності від того, з яким типом дисків ми працюємо. Оскільки ми будемо до них звертатися, щоб відшукати або зберегти на них потрібний документ, то їх також необхідно якось назвати.

В комп'ютерному свті прийнято називати диск, який працює з дискетами через А: чи В:, жорсткі магнітні диски (вінчестери) – назва за розміром перших жорстких дисків співпадали з калібром (розміром стволу) американської гвинтівки "вінчестер". В залежності від їx кількості С:, D:, ... останніми в цьому списку, як правило, позначають оптичні диски (або лазерні) Е:, F:....

Якщо на Робочому столі відкрити піктограму "Мой комп'ютер", то можна побачити вci диски, які присутні на вашому комп'ютері. Для кожного типу диска навіть icнyє своя піктограма.

• Скажіть, якими буквами позначені а) дисководи для гнучких магнітних дисків, б) вінчестери, в) лазерні дисководи?
• Як ви здогадались?

2.           Фізкультхвилинка.

Слухати ми перестали

I тепер вci дружно встали.

Будем ми відпочивати,

Нумо вправу починати:

Руки – вгору, руки – вниз

I легесенько прогнись.

Покрутились, повертілись,

На хвилинку зупинились.

Пострибали, пострибали,

Раз – присіли, другий – встали.

V.        Робота за комп'ютером. Програма "Мой комп'ютер".

– На робочому столі знайти піктограму "Мой комп'ютер", клацнути по ній двічі лівою клавішею миші.

Завдання за підручником стор.41.

Релаксація. Вправи для очей.

В середньому темпі зробити 3-4 кругових pyxiв очима праворуч, а потім ліворуч. Послабивши м'язи очей, подивитись вдалечінь на рахунок 1-6. Повторити 1 -2 рази.

Вправи для рук.

Покласти руки, зігнуті в ліктях, на край столу. Кисті рук підняти вгору долонями одну до одної. На рахунок раз - кінчики пальців стиснути так, щоб вони торкнулися верхньої частини долоні; на рахунок два - випрямити пальці.

VI.       Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.

•      Для чого призначені дисководи? Що таке файл?

•      Чи обов'язково файл повинен мати ім'я?

VII.     Домашнє завдання (диференційоване).

Виконайте завдання "Для розумників i розумниць" (з підручника на сторінці 41).