|
Тема. Тварини лісу Мета: ознайомити учнів з сербською казкою; збагачувати словниковий запас учнів; навчати визначати головну думку, сюжет у казках різних народів, робити висновки, розвивати вміння складати продовження сюжету на основі знання про повтори в основній частині казки казки, навчити називати і розпізнавати 2 тварин лісу. |
|
розширювати знання дітей про казки, виховувати дбайливе ставлення до книг, виховувати добре ставлення один до одного, такт і толерантність . Обладнання : виставка улюблених книг з казками, магнітофонні записи: казка "Мороз Іванович", пісні з казок: "Червона шапочка" і "Вінні-пух", мультфільм "Крокодил Гена і його друзі". На прикладі казок урок формує добре ставлення один до одного, такт і толерантність. |
|
Мета: Удосконалювати навички швидкого, правильного, виразного та свідомого читання, уміння швидко орієнтуватися в тексті; розширювати уявлення учнів про тварин; розвивати індивідуальні здібності кожного учня, пам'ять, мовлення , творчу уяву, вміння працювати, складати план до прочитаного оповідання; виховувати почуття щирості, доброти, бережливе ставлення до природи. Обладнання: набір кольорових букв, портрет В. Сухомлинського, збірки творів письменника, план подорожі, малюнки тварин, таблиці слів, набір карток - складів, музичний запис. |
|
Мета. Вчити учнів розрізняти поняття “ім’я”, “по батькові”, “прізвище”, писати з великої букви імена, по батькові, прізвища людей; дослідити, як утворюються прізвища , по батькові та імена,закріпити навички правильного письма слів, правопис яких потрібно запам’ятати; розвивати мовлення учнів, образне мислення; виховувати бережне відношення до природи. |
|
Мета. Розширити уявлення учнів про причини виникнення пожежі; спонукати учнів до виконання правил протипожежної безпеки; вчити передбачати наслідки своїх дій; формувати вміння та навички, які допоможуть уникнути небезпечних ситуацій вдома під час відсутності батьків; виховувати бережне ставлення до свого життя та життя оточуючих. |
|
Мета: озброїти учнів знаннями і практичними уміннями щодо осінніх змін в житті комах і риб; показати взаємозв’язки у системі “нежива природа-жива природа”; продовжити формування вмінь аналізувати, порівнювати і виділяти істотні ознаки тварин, розвивати творчі здібності учнів, слухову пам'ять, увагу, логічне та асоціативне мислення, самостійність, пошуково-пізнавальну активність, уміння знаходити і виправляти фактичні помилки; виховувати в учнів любов до природи, оточуючого середовища; формувати екологічне мислення; почуття товариства, чесності та поваги до однокласників, дисциплінованість та відповідальність, старанність, наполегливість; сприяти згуртованості учнів, вихованню емоцій задоволення від розумової праці. |
|
Мета. Розширити уявлення про казку як жанр усної народної творчості. Вчити виразно і свідомо читати, читати за особами, аналізувати вчинки героїв, давати їм характеристики, розвивати вміння аналізувати твір, визначати його емоційну спрямованість, навички слухання та інтонування почутого. Виховувати у дітей почуття колективізму, повагу до людей, викликати негативне ставлення до ледарів. |
|
Мета: поглибити знання учнів з даної теми; розвивати уяву, логічне мислення, образну пам'ять; виховувати інтерес до усної народної творчості. |
|
Мета: Вправляти учнів у розв’язуванні вправ та задач на засвоєння таблиць множення та ділення, розвивати обчислювальні вміння та навички, логічне мислення, правильне математичне мовлення, пам’ять, увагу. Виховувати прагнення досліджувати світ навколо себе, допитливість, пізнавальний інтерес , любов до природи, математики, працелюбність, старанність у навчанні. |
|
Вправи і задачі на дії різного ступеня. Мета. Формувати уміння учнів розв’язувати вправи і задачі, використовуючи знання таблиці множення числа 2, розвивати обчислювальні вміння та навички, логічне мислення, пам’ять, увагу. Виховувати прагнення досліджувати світ навколо себе, допитливість, пізнавальний інтерес до історичного минулого світу, любов до природи, математики, працелюбність, старанність у навчанні. |