Тема. Брати Я. і В. Грімм «Пані Метелиця». Моральні цінності в казці

Мета: опрацювати зміст казки; вчити аналізувати казку; розкрити духовний світ героїв , конфлікт між добром і злом, утверджувати доброту , любов, милосердя, турботу про рідних людей ; виховувати естетичне сприйняття слова.

Обладнання : зміст казки , ілюстрації до неї

Тип уроку: комбінований

Хід уроку

І. Організаційний момент.

ІІ. Оголошення теми та мети уроку.

ІІІ. Актуалізація опорних знань.

1. Експрес – опитування .

• Що вам відомо про братів Грімм? Яка їхня роль у збереженні народних казок?
• Хто переклав казку «Пані Метелиця» українською мовою?
• Назвіть дійових осіб казки?
• Де відбувається дія?
• Які стосунки в родині вдови , дружні чи байдужі ?

ІV. Мотивація навчальної діяльності .

1.  Слово вчителя

Сьогодні ми з вами будемо «розмовляти « з казкою . Що значить «розмовляти» з казкою ? Ставити запитання і відповідати на них. Для чого це потрібно . Звичайно , для того, щоб зрозуміти ,для чого народ створив казку.

V. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу .

1. Слово вчителя

Починаючи з сьогоднішнього уроку ми з вами почнемо аналізувати художні твори за певним планом.

 План аналізу художнього твору .

1. Тема твору.
2. Сюжет.
3. Система образів.
4. Ключові слова для характеристики героїв твору.
5. Ідея , головна думка.
6. Художні засоби.

2. Запис у зошити теми уроку та плану аналізу художнього твору

3. Робота над змістом казки. Голосне читання вчителя змісту казки.

4. Складання плану , запис основних елементів сюжету казки

І. Зачин ( «жила на світі одна вдова і мала вона дві доньки»)

ІІ. Основна частина .

1. Зав’язка :

• ставлення вдови до дочок;
• праця пасербиці;
• біля криниці;
• стрибок у колодязь.

2. Розвиток дії :

• на чудовій луці;
• зустріч з піччю;
• зустріч з яблунею ;
• у пані Метелиці;
• сум за рідною домівкою.

3. Розв’язка:

• нагородження дівчини;
• повернення додому;
• повторення основної частини , де головна героїня – рідна дочка.

ІІІ. Кінцівка ( «…не відмилася , скільки вона жила на світі «)

5. Стислий переказ учнями сюжету казки за даним планом .

6. Визначення теми казки і запис у зошити.

Тема: - ставлення батьків до рідних і нерідних дітей ;

• стосунки між батьками і дітьми.

VІ. Фронтальне опитування.

• Якою на вигляд була пані Метелиця? Знайдіть її опис в тексті . зачитайте.
• Що сказала пасербиці пані Метелиця?
• Чому дівчинка перестала її боятися?
• Як поводилася пасербиця в пані Метелиці?
• Як жилося дівчинці в пані Метелиці ?
• Чому пані Метелиця не заперечувала , щоб пасербиця повернулась додому?
• Як пані Метелиця віддячила дівчинці за її працьовитість?

VІІ. Підсумок уроку.

VІІІ. Домашнє завдання.

1) Виписати з казки «Пані Метелиця» «ключові» слова для характеристики головних героїв.

2) Розповісти першу частину казки від імені пасербиці . а другу частину казки від імені рідної дочки мачухи.