Тема: Ділення багатоцифрових чисел на розрядні числа. Ділення іменованих чисел

Мета: опрацювати нові випадки ділення багатоцифрових чисел на розрядні та ділення іменованих чисел; формувати вміння учнів розв’язувати задачі; вдосконалювати обчислювальні навички.

Обладнання: картки червоного, зеленого і жовтого кольору, картки для усної лічби, таблиці умов задач.

ХІД УРОКУ

I. Контроль і закріплення знань учнів

Усні обчислення

• Гра «Комп’ютер».

• Назвати, які числа рівні між собою.

II. Розвиток математичних умінь учнів

Після усного обчислення учні працюють за рівнями: завдання для учнів з високим рівнем знань — на картках червоного кольору, завдання для учнів з достатнім рівнем знань — на картках зеленого кольору, для решти учнів — на картках жовтого кольору.

Високий рівень знань

1. Задача

Довжина вулиці 600 м, а ширина 15 м. За перший тиждень покрили асфальтом у площі вулиці. Скільки всього тонн асфальту потрібно для того, щоб покрити решту вулиці, якщо на кожні 100 м2 іде 4 т асфальту?

2. Задача

Площа квадрата 25 см2. Знайти його периметр.

3. Розв’язати приклад.

20 400 : 50.

4. Розв’язати задачу № 804 з поясненням кожної дії.

5. Виконати дії у прикладах № 803 (1 приклад).

6. Знайти значення х у рівнянні 728 100 : х = 900.

Достатній рівень знань

1. Задача

Довжина вулиці 900 м, а ширина 15 м. За перший тиждень покрили асфальтом площі вулиці. Яку площу вулиці покрили асфальтом?

2. Задача

Периметр квадрата 48 м. Знайти його площу.

3. Обчислити.

268 800 : 700.

4. Розв’язати рівняння. х : 40 = 6 840

5. Розв’язати задачу № 804, спираючись на таблицю.

3. Розв’язати задачу № 805 за планом.

1) Скільки кілограмів яблук поклали в 90 ящиків?

2) Скільки яблук поклали в 1 ящик?

4. Обчислити приклади № 802.

III. Підсумки уроку

IV. Домашнє завдання

№ 807, 809.