ЗАНЯТТЯ 33

Тема: Перевір себе

Мета: вдосконалювати знання учнів про множини, поняття й судження; розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять; виховувати самостійність, працьовитість.

ХіД ЗАНЯТТЯ

I. Організація учнів

Щось відоме і нове Зустрічає скрізь тебе.

Все уважно розглядай,

Точну відповідь шукай.

Щоб помилок уникати,

Треба розум розвивати,

Гостре око, слух, терпіння —

І тоді прийде уміння,

І про тебе насамкінець Люди скажуть: «Молодець!»

II. робота над темою

 1. Повторення про множини, поняття і судження

Завдання 2. Робота в парах.

Учні самостійно розташовують елементи множин у кругах Ейлера. Завдання 3. Метод «Мікрофон».

Учні визначають, правильне чи хибне судження.

а) Сироїжка — це їстівний чи неїстівний гриб. (Правильне)

б) Число 5201 двоцифрове чи п’ятицифрове. (Хибне)

в) Михайло Коцюбинський — український письменник і співак. (Хибне)

г) Слово дерево — іменник і має три склади. (Правильне)

Завдання 4

Учні повинні визначити, сумісні чи несумісні такі пари понять:

а) молоток і обценьки (несумісні);

б) висока на зріст людина і низька на зріст людина (несумісні);

в) книга і підручник (сумісні);

г) літо і не літо (несумісні).

 2. Завдання на кмітливість

Учні виконують операції додавання й віднімання. Вони розташовують букви в порядку збільшення цифр, які їм відповідають.

Розшифруй ребус:

 В ^СЕ

+

 В ^АЕ

 А Е С В Е

 3.Завдання на увагу

Завдання 5

Учні повинні знайти закономірність розташування фігур і продовжити їх ряд, малюючи наступну фігуру.

 III. підсумок Заняття

 — Які завдання вам було легко виконувати?

 — Яке завдання було для вас найважче виконувати?