УРОК 18

Тема. Небезпека від вогню. Що таке евакуація

Мета: розширити уявлення учнів про причини виникнення пожежі; вчити передбачати наслідки своїх дій; спонукати учнів до виконання правил протипожежної безпеки, евакуації з приміщення; виховувати відповідальність.

На уроці можна використати демонстраційні матеріали видавництва «Ранок», зокрема плакати «Дітям про вогонь», «Поведінка під час виникнення пожеж».

ХIД УРОКУ

1. Відгадування загадок

• Без крил, без рук, без ніг,

А вгору піднімається. (Дим)

• З язиком, а не лає,

Без зубів, а кусає. (Вогонь)

Учитель. Всі ви знаєте, що вогонь може бути добрим і злим. Коли ж вогонь буває небезпечним?

2. Робота за підручником (С. 60-63)

1) Читання тексту на с. 60.

— Чому не можна пустувати з вогнем?

— Розгляньте малюнки на с. 60.

— Що може бути причиною пожежі?

— Назвіть правила безпечної поведінки під час пожежі.

— Чому за таких обставин у жодному разі не можна панікувати?

2) Розгляньте верхні малюнки на с. 61.

— Що слід робити, якщо загорілася якась невелика річ?

— Що слід робити, якщо полум’я не подолаєш? Що необхідно повідомити пожежникам?

— До кого, крім пожежників, ви можете звернутися по допомогу?

— Чому необхідно намагатися вибратися з приміщення?

3) Розгляньте нижні малюнки на с. 61.

— Що слід робити, якщо вам не вдається погасити полум’я?

— Що потрібно робити, щоб полум’я не поширювалося?

— Чому біля виходу з кімнати треба вилити на підлогу воду?

— Що треба робити, щоб не отруїтися чадним газом?

— Чому треба дихати через зволожений рушничок, серветку, футболку?

4) Розгляньте верхні малюнки на с. 62.

— Що треба робити, якщо на комусь загорівся одяг?

— Чим треба збивати полум’я?

— Як потрібно діяти, коли приїдуть пожежники?

— Чому, коли приїдуть пожежники, треба робити все за їхнім наказом?

— Чому говорять, що пожежники — «майстри своєї справи»?

5) Розгляньте нижні малюнки на с. 62.

— Що необхідно робити, якщо ви мешкаєте у приватному будинку і його охопило полум’ям?

— Чому слід накритися з головою мокрим простирадлом чи рушником й утікати з будинку через вікна чи двері?

6) Розгляньте малюнки на с. 63.

Складіть за ними речення.

— Що означає слово евакуація?

— Коли евакуюють людей з приміщення?

— Щоб вміти евакуюватися зі свого помешкання, разом з батьками складіть план свого помешкання. Позначте на ньому шлях до виходу зі своєї оселі під час пожежі. Пройдіть його разом з батьками, а потім — самостійно.

3. Фізкультхвилинка

Щоб здоровим буть нівроку —

Треба рано встати,

На зарядку шикуватись І не лінуватись.

Руки вгору, ноги ширше,

На носочки піднімись.

Під рахунок ти швиденько В різні боки нахились.

Раз, два, три! Присіли, встали,

Якнайвище пострибали!

Біг на місці починай!

Веселіш! Не відставай!

Вийшла пауза мала —

До роботи нам пора.

4. Робота в зошиті (С. 30)

1)№ 1. Що належить до горючих матеріалів? Підкресліть. Сталь, папір, вата, пісок, вугілля, бензин, скло, дерево.

2) № 2. Розгляньте малюнки. Складіть за ними речення. Яких помилок припускаються герої мультфільмів? Дайте їм корисні поради.

Що ви робитимете, якщо у під’їзді побачите дим?

3) № 3. Поясніть вирази.

• Грати з вогнем.

• Догратися з вогнем.

• Боятися як вогню.

5. Підсумок уроку

— Які правила протипожежної безпеки вам відомі?

— Чим небезпечне порушення цих правил?

— Що необхідно робити, щоб не «допомогти» спалахнути пожежі?

— Чому іскри бенгальського вогню можуть бути причиною пожежі?

— Чому саморобні обігрівальні прилади можуть бути причиною пожежі?

— Чому одяг, що сушиться біля ввімкнених електричних чи газових приладів, може бути причиною пожежі?

— Чому несправна штепсельна розетка, вилка на електричному шнурі може бути причиною пожежі?

— Коли полум’я можна затоптати ногами?

— Коли треба викликати пожежників?

— Із якими новими правилами протипожежної безпеки ви ознайомилися?

— Повправляйтеся їх виконувати під наглядом дорослих.

— Згадайте назви книжок, мультфільмів, герої яких приборкували пожежу. Як це їм вдалося?