Тема: «Жабеня»
| Хід уроку I. Ситуація створення емоційного настрою. - Здрастуйте, діти. Сьогодні у нас на уроці присутні гості. Поверніться і кивком голови привітайте їх. Тихенько сідайте. Бажаю гостям приємного проведення часу, А вам успіху на уроці. - Давайте покажемо гостям з яким настроєм ми починаємо урок. (смайлик) - Чого ви чекаєте від уроку? Я думаю, якщо ми постараємось, все у нас вийде , і буде так як ми казали. 1. Організація робочого місця. - Перевіримо вашу готовність до уроку. З яким матеріалом ми працюємо на уроках ліплення? (пластилін, дощечка, стек). 2. Девіз нашого уроку: Руки твої – найкращий скарб, Коли зумієш їм дати лад. II. Ситуація ціле визначення. 1.Ігрова ситуація. Вчитель. Уявіть собі що ми знаходимось в селі. І всі разом ми пішли на ставок. Раптом почули ось такий (звук).Хто це? Вилупив очі сидить, По-французьки говорить, По-блошиному стрибає, По-людськи плаває. (Жаба.) слайд - Хто це? - А що ви знаєте про цю тварину?(відповіді дітей , доповнення вчителя презентація) Як ви гадаєте кого ми будемо ліпити сьогодні на уроці? Тема нашого уроку: «Жабеня». Давайте навчимось робити жабу. ІІІ. Ситуація застосування нових знань. 1. Спільне відкриття нових знань. Розгляд зразка. Вчитель демонструє зразок і аналізує його. - З яких частин складається наше жабеня? ІV. Пояснення ходу роботи. Презентація. Послідовність ліплення жабеня. 1.Починаємо. Для того, щоб зробити жабеняти, нам потрібно пластилін зеленого, жовтого, блакитного, червоного і чорного кольорів. Починаємо з основного - з тулуба. Беремо потрібну кількість зеленого пластиліну, в залежності від того, якого розміру буде герой. 2. Ліпимо кульку. Перед тим як почати щось робити, пластилін потрібно трохи погріти в руках, щоб він став м'яким і більш податливим. Тепер скачуємо цю масу в один красивий і рівний кульку. Так-так, ось такий чудовий кульку. 3. «Робимо ковбаску» Потім, як би «потираючи ручки», розкачуємо кульку до форми товщею «ковбаски». Кладемо нашу ковбаску на долоню, іншою трохи притискаємо. 4. Робимо ротик. Тепер ми робимо рот жабеняті. Для цього спочатку пальцем залишаємо глибокий відбиток верхньої частини «тіла». 5. Язик. Візьмемо червону кулька, перетворимо його в невеликий «млинець», затиснувши між пальцями, і вкладемо в отвір. Як ви вже здогадалися, це язик. 6. Мордочка. Трохи натиснемо зверху. Зверху на мордочку «садимо» круглі жовті очі. 7. Оченята. Для того щоб ці очі були більш виразними, не забудемо про зіниці, а ще зліпимо красиві блакитні брови. 8. Задні лапи. Прикріпимо їх до тулуба. 9. Передні лапки. Залишилася справа за передніми. Спочатку кріпимо «ковбаски» на спині. Вийде, що жабеня витягнув лапки в боки. V. Фізкультхвилинка. VІ. Ситуація застосування нових знань. Практична діяльність учнів Перед виконанням практичної роботи слід нагадати дітям прийоми роботи з пластиліном. 1. Правила техніки безпеки та культури праці 1. Не розмахувати стеками, щоб не поранитись. 2. Ліпити тільки на підкладній дощечці. 3. Не залишати шматочки пластиліну на парті, не кидати їх на підлогу. 4. Після роботи руки треба витерти серветкою і добре вимити. Під час самостійної роботи учнів вчитель надає індивідуальну теоретичну і практичну допомогу. VI. Самостійна робота з поточним інструктажем. VII. Виставка робіт. Аналіз робіт. VIII. Прибирання робочих місць ІХ. Рефлексія. 1. Перевірка настрою. (смайлик) 2. Скринька побажань. 3. Характеристика уроку. - Якими прикметниками ви можете охарактеризувати наш урок? | |
|
| |
| Переглядів: 1798 | |
| Природні матеріали. Ескіз виробу. Природні матеріали. Виготовлення аплікації ... |
| І. Жиленко «Доброго ранку!..», Т. Коломієць «Задзвонив синенький дзвоник». В.... |
| В. Сухомлинський «Як же все це було без мене?», «По волосинці» |
| Риби |
| «Колючий клубочок прибіг у садочок». Побудова текстів за поданим початком |
| Всього коментарів: 0 | |